精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】結合下列圖示裝置,回答有關問題。

(1)儀器a的名稱為_______。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置____(填裝置序號),該裝置一不足之處是_______,該反應的符號表達式為_______________________。

(3)某同學提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接,就可收集并測量生成的氧氣的體積,則正確的連接順序是:

A裝置的導管出口________→c (填接口字母)。

(4)實驗室制取二氧化碳時,為控制反應速率應選擇的發(fā)生裝置___(填裝置序號),收集裝置為____(填裝置序號),驗滿方法______________________。

(5)某化學興趣小組用如圖所示裝置研究以下問題。

【實驗】可燃物燃燒的條件

步驟1:水槽中放有一定量熱水,水面下a處放一小塊白磷,此時觀察到白磷不燃燒。

步驟2:在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,立即將甲倒扣在乙上。此時觀察到甲中水面下降,白磷露出水面,________________。

此實驗運用對比的方法研究了可燃物燃燒的一個條件是________________。

【答案】 鐵架臺 A 試管口未放一團蓬松的棉花 KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 e f C E 燃著的木條伸瓶口,(若木條熄滅,則已滿) 【答題空10】白磷燃燒產生白煙(無白煙不給分) 可燃物與氧氣接觸

【解析】(1)儀器a鐵架臺;

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,防止高錳酸鉀的固體小顆粒隨氣流進入導管,應在試管口放一團蓬松的棉花;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,則發(fā)生反應的符號表達式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

(3)A裝置和圖2所示裝置相連接,就可收集并測量生成的難溶于水的氣體的體積,氣體要從短管進入,水才會被壓入量筒;

(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱,注射器可以控制反應的速率,故選C發(fā)生裝置;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳驗滿的方法為:燃著的木條伸瓶口,若木條熄滅,則已滿;

(5)在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,生成大量氧氣,立即將甲倒扣在乙上,則甲內氣壓增大,故此時觀察到甲中水面下降,白磷露出水面,與氧氣接觸,且是熱水,達到白磷的著火點,所以白磷燃燒,步驟1中白磷不燃燒,因為白磷與氧氣隔絕,兩實驗證明了可燃物燃燒需要氧氣

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】日常生活中所見到的“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”應理解為(

A.原子 B.離子 C.分子 D.元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中說法錯誤的是(

A.鎂燃燒變成氧化鎂時,鎂原子的核電荷數(shù)發(fā)生了變化

B.氧氣受熱后體積變大,是因為分子受熱后分子間間隔變大了

C.水電解生成氧氣和氫氣,是因為分子在化學變化中可以改變

D.未見飯菜就聞到飯菜的香味,說明分子在不停地運動

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】清涼甘甜的汽水中常含檸檬酸,已知檸檬酸的化學式為C6H8O7,請回答:

(1)檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為_________

(2)檸檬酸中碳、氫元素的質量比為_________

(3)19.2g檸檬酸含碳元素_________g(寫出本題計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系,回答下列問題:

(1)金屬鐵是由 _______構成的,氯化鉀是由_________ 構成的,二氧化碳是由____構成的.

(2)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結構示意圖為

①當a=_____時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第_____周期.

②當a=8時,該粒子是______(原子”、“陽離子陰離子”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。詩中燈花是蠟燭____選填:爆炸、完全燃燒、不完全燃燒)產生的炭附著在蠟燭芯上的現(xiàn)象;家用石油液化氣與石蠟屬于同類別物質,欲使其燃燒不產生燈花現(xiàn)象的條件是_________。

(2)如圖是小李同學從點燃的蠟燭火焰中引出一縷白煙的實驗裝置。小李同學認為白煙的成分是水蒸氣,小王同學認為白煙的成分是蠟燭蒸汽。請你參與探究,確定白煙成分。①驗證小李同學猜想所用的方法是___________;②支持小王同學猜想所用的方法是___。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,小明同學在練習金屬的化學性質實驗操作時,發(fā)現(xiàn)幾支試管中冒出氣泡的速率有快有慢,于是他與小芳同學一起合作進行如下探究。

【提出問題】金屬與酸反應的快慢受哪些因素影響呢?

【猜想與假設】A.可能與酸的濃度有關;B.可能與金屬的種類有關;C.可能與金屬的形狀有關。

【設計并實驗】小明和小芳進行如下實驗。

實驗

編號

鹽酸的

濃度

金屬

(均取2 g)

金屬的

形狀

收集50 mL

氫氣所需要

的時間/s

10%

粉狀

60

10%

片狀

120

10%

片狀

102

20%

片狀

110

(1)實驗時需將鎂片和鐵片進行打磨,其目的是______________________________________

(2)寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式:________________________________。

【收集證據(jù)】

(3)要比較金屬的種類對反應快慢的影響,應選擇的實驗編號是________。

【得出結論】通過上述四個實驗,你得出的影響金屬與酸反應的因素有________________________

(4)實驗①中試管外壁發(fā)燙,說明鎂與稀鹽酸反應是放熱反應。實驗測得該反應中產生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示,你認為在t2~t3時間段內反應速率逐漸減慢的主要原因是________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用恰當?shù)幕瘜W用語填空:

(1)保持二氧化碳化學性質的微粒是______; (2)五個五氧化二磷分子______;

(3)用于配制生理鹽水的溶劑是______; (4)三個鎂離子__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有五種物質:①過氧化氫溶液 ②氧氣 ③水 ④氯酸鉀 ⑤鐵粉

(1)屬于混合物的是________(用序號填空,下同);屬于氧化物的是__________;

(2)以所給物質為主要反應物,按要求寫出反應方程式:

化合反應___________________;不耗能的分解反應 _____________;

查看答案和解析>>

同步練習冊答案