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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

15．氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑．某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣（CaH₂）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaH₂+2H₂O═Ca（OH）₂+2H₂↑．
探究小組的同學(xué)把一定量的CaH₂加入Na₂CO₃溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．經(jīng)檢驗濾渣的成份是碳酸鈣．
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成份是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想一：NaOH
猜想二：NaOH和Ca（OH）₂
猜想三：NaOH和Na₂CO₃
猜想四：NaOH、Na₂CO₃和Ca（OH）₂
經(jīng)過討論，大家認(rèn)為猜想四不合理，用化學(xué)方程式說明原因Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．
【實驗證明】

實驗	現(xiàn)象	結(jié)論
實驗一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液	Ⅰ：沒有產(chǎn)生沉淀	猜想二不成立
實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸	Ⅱ：產(chǎn)生氣泡	猜想三成立

【反思與拓展】
（1）向CaH₂和足量水反應(yīng)后的溶液加入NH₄Cl溶液，產(chǎn)生的氣體是氧氣、氨氣．
（2）登山運動員常用CaH₂作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是攜帶安全．

分析由題目的信息可知：氫化鈣（CaH₂）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；由題目的信息可知：氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)時，可能恰好完全反應(yīng)，這時的濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉；如果氫氧化鈣過量時，濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣；如果碳酸鈉過量時，濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉，猜想三應(yīng)是氫氧化鈉和碳酸鈉；另外由題目的信息可知：猜想四是不合理的，因為碳酸鈉與氫氧化鈣不能共存，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，配平即可；
在實驗一中，取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象，說明沒有氫氧化鈣，即猜想二不成立；
實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸，觀察到先無變化后產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時，說明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，即猜想三成立；若向NH₄Cl的溶液中加一定量CaH₂，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是氧氣、氨氣，因為氫化鈣（CaH₂）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和氨氣；登山運動員常用CaH₂作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是攜帶安全．

解答解：【猜想與假設(shè)】
由題目的信息可知：氫化鈣（CaH₂）遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，可寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaH₂+2H₂O═Ca（OH）₂+2H₂↑；
由題目的信息可知：氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)時，可能恰好完全反應(yīng)，這時的濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉；如果氫氧化鈣過量時，濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣；如果碳酸鈉過量時，濾液中含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉和碳酸鈉，猜想三應(yīng)是氫氧化鈉和碳酸鈉；
由題目的信息可知：猜想四是不合理的，因為碳酸鈉與氫氧化鈣不能共存，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，配平即可；故答案為：Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH．
【實驗證明】
實驗一，取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液，沒有產(chǎn)生沉淀，說明沒有氫氧化鈣，即猜想二不成立；故答案為：稀鹽酸；
實驗二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸，觀察到先無變化后產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象時，說明濾液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉，即猜想三成立；故答案為：稀鹽酸；三；
【反思與拓展】
（1）若向NH₄Cl的溶液中加一定量CaH₂，充分反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是氧氣、氨氣，因為氫化鈣（CaH₂）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和氨氣；
（2）登山運動員常用CaH₂作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點是攜帶安全；
故答案為：（1）氧氣、氨氣；（2）攜帶安全．
故本題答案為：
CaH₂+2H₂O═Ca（OH）₂+2H₂↑．
【猜想與假設(shè)】猜想三：Na₂CO₃；Na₂CO₃+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+2NaOH．
【實驗證明】實驗一：沒有產(chǎn)生沉淀；實驗二：稀鹽酸；猜想三．
【反思與拓展】
（1）氧氣、氨氣．
（2）攜帶安全．

點評本題既考查了實驗步驟的設(shè)計，又考查了化學(xué)方程式的書寫，還對實驗進行了評價，綜合性比較強．實驗探究題是近幾年中考的熱點之一，它包括實驗方法和過程的探究，實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等．本題通過實驗資料和實驗分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究．同學(xué)們要具體分析，綜合掌握．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．

如圖為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖
①該粒子所屬元素為S（填元素符號）；
②若該粒子為原子時，x的值為6；
③若該粒子為陰離子時，10+x＞16（填＜，＞，=）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）是一種“綠色”環(huán)保的高效凈水劑，制得高鐵酸鈉的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2Fe（NO₃）₃+3X+10NaOH═2Na₂FeO₄+3NaCl+6NaNO₃+5H₂O．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	X的化學(xué)式為NaClO₃
	B．	高鐵酸鈉中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
	C．	生成物中有三種鹽和一種氧化物
	D．	該反應(yīng)中，只有鐵元素的化合價發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列選項中，各組內(nèi)物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�

A．

NaOH和鹽酸

B．

Ba（OH）₂和K₂SO₄

C．

NaCl和AgNO₃

D．

Na₂CO₃和KNO₃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．向氯化銅和氯化鎂混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuCl₂═Cu+ZnCl₂，待充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Zn、Cu，濾液中一定含有的溶質(zhì)為ZnCl₂、MgCl₂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．工業(yè)上制備氫氣的微觀過程如圖所示．下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	圖中“”表示氫分子
	B．	該反應(yīng)中“”與“”的質(zhì)量比為8：9
	C．	生成物中有四種不同的分子
	D．	該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH₄+H₂O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+3H₂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的學(xué)生利用下面的裝置（部分固定裝置已略去）制備氮化鈣，并探究其化學(xué)式．

開始實驗并記錄數(shù)據(jù)如下：

硬玻璃管質(zhì)量m₀/g	硬玻璃管質(zhì)量與鈣的質(zhì)量m₁/g	硬玻璃管質(zhì)量與產(chǎn)物的質(zhì)量m₂/g
114.8	120.8	122.2

根據(jù)實驗和數(shù)據(jù)，回答下面的問題：
（1）設(shè)氮化鈣的化學(xué)式為Ca_xN₂，則金屬鈣和氮氣反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：xCa+N₂

$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Ca_xN₂
該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）．
（2）參加反應(yīng)的金屬鈣和氮氣的質(zhì)量分別為6g、1.4g．
（3）在實驗過程中末端導(dǎo)管必須插入試管A的水中，目的是防止空氣中的氧氣通過末端導(dǎo)管進入實驗裝置與鈣反應(yīng)．
（4）在實驗開始時，打開活塞K，先通入氮氣一會兒，再點燃酒精燈，這樣操作的作用是排盡裝置內(nèi)空氣，防止空氣內(nèi)氧氣與鈣反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后的操作是停止加熱，繼續(xù)通氮氣至裝置冷卻，拆除裝置，取出產(chǎn)物．
（5）請根據(jù)實驗的有關(guān)數(shù)據(jù)列式計算氮化鈣化學(xué)式（Ca_xN₂）中x的值，相關(guān)計算式為

$\frac{40X}{40X+28}=\frac{6g}{7.4g}$ X=3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是實驗室制取氣體的所需裝置，請回答以下問題：

（1）寫出下列儀器名稱是a酒精燈；b集氣瓶．
（2）若需收集以一瓶氧氣進行“鐵絲在氧氣終年燃燒”實驗用，最好選擇收集裝置C，理由是：①便于在集氣瓶內(nèi)留少量水，②收集的氧氣純度較高．
（3）某同學(xué)要做蠟燭在氧氣中的燃燒實驗，并觀察燃燒的現(xiàn)象，要制一瓶實驗用的氧氣，她應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置分別是AD，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO₄

$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）若用石灰石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳，應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是BD．化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，驗滿的方法為將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅則收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．

為測定空氣的成分，設(shè)計了如圖實驗裝置進行實驗，加入少量水后，將集氣瓶體積分成5等份．按要求填空：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙，此實驗說明氮氣的物理性質(zhì)是不溶于水，化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒
（2）若裝置不漏氣，冷卻后打開彈簧夾，進入的水大約達到集氣瓶體積的五分之一．
（3）某些同學(xué)認(rèn)為，用木炭代替紅磷也可以得出空氣中氧氣體積含量的結(jié)果，結(jié)果沒有成功．請你分析不能成功的原因木炭燃燒雖然消耗了氧氣，但同時生成了二氧化碳氣體，裝置內(nèi)氣壓變化不明顯．

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