根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)甲是蒸發(fā)溶液的實(shí)驗(yàn),儀器a的名稱(chēng)是
 
,用玻璃棒不斷攪拌的目的是
 

(2)乙是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn).打開(kāi)分液漏斗的活塞前,白磷不燃燒,而打開(kāi)后,白磷燃燒.比較打開(kāi)前后的現(xiàn)象,證明白磷燃燒需要
 
.燒杯中水的作用是
 

(3)丙是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="5p7ffrz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):蒸發(fā)與蒸餾操作,物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素,燃燒與燃燒的條件
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:據(jù)圖可以知道儀器的名稱(chēng);根據(jù)蒸發(fā)過(guò)程中玻璃棒的作用進(jìn)行分析;根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析解答;根據(jù)物質(zhì)的溶解于溶劑的種類(lèi)有關(guān)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)儀器a是鐵架臺(tái),用玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻,防止局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺,
故答案為:鐵架臺(tái),防止局部溫度過(guò)高,造成液滴飛濺;
(2)打開(kāi)分液漏斗的活塞前,沒(méi)有氧氣,白磷不燃燒,而打開(kāi)后,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生了氧氣,白磷燃燒,說(shuō)明燃燒需要氧氣;燒杯中的水一方面可以隔絕氧氣,另一方面使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn),
故答案為:氧氣;隔絕氧氣、使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn);
(3)丙實(shí)驗(yàn)是將氯化鈉加入等量的水和汽油中,該實(shí)驗(yàn)是想比較同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性,
故答案為:比較同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解性.
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)的解釋?zhuān)瓿纱祟},可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)如圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖,回答下列問(wèn)題:

    (1)標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)是:
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是:
     
    ,所選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母),用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是
     

    (3)空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
     
    (填字母).
    A.燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
    B.燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
    C.選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5
    D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種供氧劑,廣泛用于潛水艇和防毒面具中.能與好H2O或CO2反應(yīng),產(chǎn)生O2
    (1)Na2O2中鈉元素的化合價(jià)為
     

    (2)Na2O2與CO2反應(yīng),除生成O2外還生成一種物質(zhì),該物質(zhì)的水溶液可以使無(wú)色酚酞變紅.該物質(zhì)的化學(xué)式為
     
    ,屬于氧化物、酸、堿、鹽中的
     
    類(lèi).
    (3)Na2O2與水反應(yīng)的方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑請(qǐng)列式計(jì)算用該方法制取48g O2,需要Na2O2的質(zhì)量.
    (4)在過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)得到的無(wú)色溶液中加入MnO2,發(fā)現(xiàn)又產(chǎn)生大量的氣泡.說(shuō)明在此反應(yīng)過(guò)程中還產(chǎn)生了
     
    (填化學(xué)式).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    鹽城是一座以“鹽”命名的城市,有著獨(dú)特、深遠(yuǎn)的海鹽文化,有著豐富的海水資源.以下是我市對(duì)海水資源的部分利用.
    (1)海水曬鹽的主要原理屬于混合物分離操作的
     
    (填寫(xiě)序號(hào))
    A.蒸餾             B.過(guò)濾         C.蒸發(fā)           D.沉淀
    (2)除去粗鹽中含有的Na2SO4、CaCl2、MgCl2等可溶性雜質(zhì),溶解后有如下操作:①過(guò)濾②加過(guò)量的Na2CO3溶液; ③加過(guò)量的BaCl2溶液;④加過(guò)量NaOH溶液;最后蒸發(fā)結(jié)晶.下列的操作順序正確的是
     
    .(用序號(hào)填空)
    A.①②③④B.④③②①C.②③④①D.③①②④
    有同學(xué)認(rèn)為原實(shí)驗(yàn)方案不完善,做出這種評(píng)價(jià)的依據(jù)是
     

    (3)從海水中得到金屬鎂.下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程.

    上述過(guò)程中,試劑A為熟石灰,則沉淀B為
     
    (填名稱(chēng)).請(qǐng)寫(xiě)出沉淀B與試劑C 發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    第1次第2次第3次第4次
    加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g25252525
    生成沉淀的質(zhì)量/g2.9x8.78.7
    (4)已知氯化鎂樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)測(cè)定其中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù):稱(chēng)取該樣品15g溶于水得到溶液,然后將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中,充分振蕩(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表).
    (1)表中x=
     

    (2)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
     
    .(寫(xiě)出解題過(guò)程)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
    (1)過(guò)氧化氫溶液制氧氣
     

    (2)電解水:
     

    (3)一氧化碳還原氧化鐵(Fe2O3):
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
    (1)根據(jù)如表提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特征.
    物質(zhì)用途石墨作電極活性炭?jī)羲?/TD>
    對(duì)應(yīng)特征導(dǎo)電性
     
    (2)某礦石中含碳、硅、氧、鐵、鈣等多種元素,其中地殼中含量最多的元素是
     

    (3)碳元素形成的單質(zhì)有金剛石、石墨、C60,由石墨變?yōu)榻饎偸瘜儆?div id="dbvj1tj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    變化.
    (4)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用CO2滅火,原因是它們發(fā)生反應(yīng)生成氧化鎂和碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;該反應(yīng)屬于
     
    反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
    (5)高溫下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示.
    A代表的是
     
    (填化學(xué)式);四種物質(zhì)中,不可用作燃料的是
     
    (填如圖中的字母).
    (6)二氧化碳的“捕捉”與“封存”是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一.實(shí)際生產(chǎn)中,經(jīng)常利用足量NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,流程圖如圖(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).
    ①分離室中進(jìn)行的操作是
     

    ②“捕捉室”中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為2NaOH+CO2→Na2CO3+M,則M的化學(xué)式為
     
    ;整個(gè)“捕捉”過(guò)程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)填空
    (1)負(fù)二價(jià)的氧元素
     

    (2)三個(gè)鐵離子
     

    (3)元素Ca的名稱(chēng)
     

    (4)氦氣
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子.下列說(shuō)法中不正確的是( 。 
    A、分子在化學(xué)變化中可分
    B、此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
    C、原子在化學(xué)變化中不可分
    D、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    鋁的生產(chǎn)和加工是平果縣的支柱產(chǎn)業(yè),對(duì)鋁的認(rèn)識(shí)你知之多少.下列說(shuō)法或表示中正確的是( 。
    A、鋁是地殼中含量最多的元素
    B、氧化鋁的化學(xué)式:Al2O3
    C、鋁離子符號(hào):Al+3
    D、為保持鋁制品表面的光潔應(yīng)經(jīng)常打磨

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    同步練習(xí)冊(cè)答案