分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)集氣瓶常用來收集氣體,為了保持集氣瓶的密封性,需要進行磨砂處理;
(3)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置需要的儀器有試管、鐵架臺、酒精燈、帶導管的單孔橡皮塞等;為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答;
(4)根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項分析結(jié)案的;
(5)根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為:查、裝、定、點、收、移、熄,據(jù)此進行分析解答.
(6)若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因之一是:實驗完畢后先熄滅酒精燈后撤導氣管.
解答 解:(1)C是錐形瓶;F是酒精燈;
(2)為了增強集氣瓶的密封性,應該進行磨砂處理.
(3)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有試管A、鐵架臺D、酒精燈F、帶導管的單孔橡皮塞H;為了防止高錳酸鉀進入導管,應該在試管口塞一團棉花.高錳酸鉀受熱分解制取氧氣的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)用圖示中某些儀器收集氧氣時,當氣泡連續(xù)、均勻冒出時開始收集,收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應正放在桌上.
(5)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是:連(連接儀器、組裝實驗裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時,在試管口放一團棉花)→定(用鐵架臺固定儀器裝置)→點(用火柴點燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),可得題中正確的操作順序是:②①④③⑥⑦⑤.
(6)若實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因之一是:實驗完畢后先熄滅酒精燈后撤導氣管.
答案:
(1)錐形瓶;酒精燈;
(2)B;
(3)ADFH; 棉花;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)連續(xù)、均勻冒出時;正;
(5)D;
(6)實驗完畢后先熄滅酒精燈后撤導氣管.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 把帶火星的木條伸入瓶中 | B. | 把帶火星的木條伸到瓶口 | ||
C. | 把燃燒的木條伸入瓶中 | D. | 把鼻子湊到瓶口聞一下氣味 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
A組 | B組 | |
現(xiàn)象 | 圖甲中的紫色石蕊試液變紅; 圖乙中變紅的石蕊試液變紫. | 圖甲中的紫色石蕊試液變紅; 圖乙中變紅的石蕊試液仍為紅色 |
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.取少量的檸檬酸溶液,加入紫色石蕊試液 | 紫色石蕊試液變紅 | 檸檬酸顯酸性,通常情況下,與碳酸相比,檸檬酸更難(填“易”或“難”)受熱分解 |
2.將上述溶液加熱 | 紅色不褪去 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
指標 指數(shù) 季節(jié) | 可吸入顆粒物(TSP) | 氮氧化合物(NO2) | 二氧化硫(SO2) | 空氣質(zhì)量指標 |
春季 | 88 | 40 | 44 | II |
夏季 | 67 | 33 | 36 | II |
秋季 | 90 | 46 | 54 | II |
冬季 | 98 | 69 | 60 | II |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | x=y | B. | x>y | C. | x<y | D. | 無法計算 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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