下列說法中，正確的是（　�。�

A. 空氣中的氮氣、氧氣混合均勻，而且保持著各自的化學性質(zhì)

B. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的 21%

C. 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

D. 氧氣具有可燃性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：四川省巴中市2019屆九年級下學期中考三模化學試卷 題型：單選題

下列圖標是化學實驗室部分藥品標簽上的是（　�。�

A.  B.

C.  D.

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科目：初中化學 來源：安徽省蕪湖市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題

一定條件下，蠟燭在一瓶空氣中燃燒。利用O2傳感器，測定燃燒過程中O2的體積分數(shù)，變化如圖所示，下列說法不正確的是（　　）

A. 蠟燭燃燒需要氧氣

B. 蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

C. 蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)小于21%

D. 蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：單選題

如圖是不含結(jié)晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是 （ ）

A．t2℃時，將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分攪拌，得到100g a的飽和溶液

B．用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是：c溶液 > b溶液 > a溶液

C．將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是： b > a = c

D．將t2℃時a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質(zhì)量： a > b

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

化學與人類生活息息相關(guān)，下列說法中正確的是（　�。�

A. 用濕抹布經(jīng)常抹洗鐵制品表面可預(yù)防鐵生銹

B. 人體運動大量出汗后，應(yīng)及時補充含無機鹽的飲料

C. 蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素都是人體必須的營養(yǎng)素，吃得越多越好

D. 炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是將油的溫度降低到著火點以下

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

以下是實驗室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：④_____；

（2）小李同學選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用如圖儀器中的_____（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導管口有_____，則說明該裝置不漏氣。

（3）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是_____。

（提出問題）灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？

（提出猜想）①可能含有單質(zhì)碳；②可能含有單質(zhì)銅；③可能還有其它物質(zhì)

（設(shè)計實驗）請設(shè)計實驗用化學方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。完成下表（不一定要填滿）：

步驟

實驗方法

現(xiàn)象和結(jié)論

1

_____

_____

2

_____

_____

3

_____

_____

（反思討論）上述各步反應(yīng)完全后，興趣小組的同學還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì)，為了進一步探究剩余固體物質(zhì)的成分，興趣小組的同學討論后，認為用初中化學知識無法解決，你對下一步的探究學習活動的合理建議是：首先_____。

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：填空題

用化學用語表示：

①氖氣：___；②五個銨根離子：___；

③兩個二氧化碳分子：___；④氧化鎂中鎂元素的化合價：___．

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

某實驗小組同學對碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學性質(zhì)進行研究。進行如下兩個實驗：

（實驗一）熱穩(wěn)定性。

對碳酸鈉和碳酸氫鈉固體分別加熱發(fā)現(xiàn)，二者熱穩(wěn)定性有明顯差異。只有碳酸氫鈉會受熱分解。請寫出發(fā)生的化學反應(yīng)方程式：___。

（實驗二）與酸的反應(yīng)

將等質(zhì)量、等濃度的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液分別與相同鹽酸反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)碳酸氫鈉溶液產(chǎn)生氣泡的速率明顯快于碳酸鈉溶液。實驗后大家對碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)后的燒杯中的溶質(zhì)成分發(fā)生了興趣。

（提出問題）該燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)是什么？

（做出猜想）猜想一：可能是NaCl和HCl：猜想二：可能只有NaCl：猜想三：可能是_____。

（進行實驗）實驗步驟1：

取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，發(fā)現(xiàn)_____；結(jié)論：猜想三不正確。

實驗步驟2：

取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，加入少量硝酸銀溶液，振蕩，產(chǎn)生白色沉淀。結(jié)論：溶液中有HCl，猜想二不正確，猜想一正確。

蛋蛋同學認為步驟2不能證明猜想二錯誤，原因是_____。

根據(jù)所學化學知識，你認為可采用下列物質(zhì)中的_____（填字母）來代替實驗步驟2的硝酸銀溶液進一步實驗，從而驗證猜想一和猜想二的正確性。

a．pH試紙 b．鐵粉 c．銅粉 d．氧化銅固體

（反思交流）燒杯中溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_____。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級中考模擬（一）化學試卷 題型：單選題

含硫煤燃燒會產(chǎn)生SO2造成大氣污染，某工廠設(shè)計了如下工藝流程，防治污染的同時可以得到化工產(chǎn)品，下列敘述不正確的是（ ）

A. 該流程中可得到化工產(chǎn)品H2SO4

B. 該流程中化合價發(fā)生改變的元素為Fe和S

C. 流程中涉及到的反應(yīng)之一為：Fe2（SO4）3+SO2+2H2O=2FeSO4+2H2SO4

D. 該工藝流程中Fe2（SO4）3溶液可以循環(huán)使用

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