10.下列實驗裝置或操作中,正確的是( �。�
A.
實驗室制取二氧化碳
B.
鐵絲燃燒
C.
實驗室制取氧氣
D.
點燃酒精燈

分析 A.根據(jù)實驗室制取二氧化碳的裝置分析;
B.根據(jù)鐵絲燃燒實驗注意事項來分析;
C.根據(jù)實驗室制取氧氣的裝置分析;
D.根據(jù)點燃酒精燈的方法來分析.

解答 解:A.實驗室制取二氧化碳通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng),屬于固液常溫型,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,所以用向上排空氣法來收集,故正確;
B.鐵絲燃燒為了防止高溫生成物濺落炸裂瓶底,集氣瓶內(nèi)事先要加入少量的水或細沙,故錯誤;
C.用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣時,試管口應(yīng)略向下傾斜以防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管,故錯誤;
D.點燃酒精燈時應(yīng)該用火柴點燃,切不可能用一盞酒精燈引燃另一盞,以免發(fā)生火災(zāi),故錯誤.
故選A.

點評 根據(jù)裝置特點可以判斷裝置圖的正誤,根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實驗室的規(guī)定,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.如圖是硫元素、鈣元素的信息及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)鈣原子與硫原子的原子種類不同,其原因是質(zhì)子數(shù)不同;
(2)D中的X=8;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是BC(填序號,下同);
(4)A、B、C、D中化學(xué)性質(zhì)相似的是AB.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是( �。�
A.金剛石制作玻璃刀B.水作溶劑
C.干冰用于人工降雨D.氧氣供給呼吸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.在使用體溫計測量體溫時,若不慎將體溫計打破,撒落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會對人體有危害.此時可以用些硫粉撒在上面,使硫與汞發(fā)生反應(yīng)生成固體硫化汞(HgS).
(1)寫出此反應(yīng)的文字表達式:硫+汞→硫化汞;反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(2)用微粒的觀點解釋體溫計測量體溫時汞柱上升現(xiàn)象:溫度上升后,汞原子之間的間隙增大,使水銀的體積增大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是(  )
A.汽油作燃料B.石墨作鉛筆芯
C.銅作導(dǎo)線D.干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

15.現(xiàn)將高錳酸鉀與二氧化錳的混合物71.9g充分加熱至無氣體放出,冷卻后稱得剩余固體的質(zhì)量為65.5g.請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為6.4g.
(2)原混合物中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要寫出解答過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.用數(shù)字和符號填空:
(1)2個鐵離子2Fe3+,
(2)3個硝酸根離子3NO3-,
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒O2,
(4)嚴(yán)重缺乏時會使兒童智力低下、得侏儒癥的元素Zn.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是( �。�
選項需區(qū)別的物質(zhì)選擇的試劑或方法
A食醋與酒精聞氣味
B空氣與氧氣帶火星的木條
C水和雙氧水看顏色
D一氧化碳與二氧化碳澄清的石灰水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗操作正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
點燃酒精燈
C.
取用固體粉末
D.
測定白磷燃燒前后質(zhì)量

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