Question

5．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某不純氧化鐵試樣（其中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置：試回答下列問(wèn)題：

（1）A發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止；
（2）出C中硬質(zhì)玻管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式3H₂+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H₂O；
（3）10克不純氧化鐵試樣放入C中硬質(zhì)玻管內(nèi)，稱得U形管和氯化鈣干燥劑的質(zhì)量為23.4克，按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)充分反應(yīng)后稱得U形管和氯化鈣干燥劑的質(zhì)量為26.1克，則試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%；
（4）同學(xué)設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案有不完善之處，你的建議是可以在裝置B、C之間，增添一個(gè)氣體干燥裝置（即盛有濃硫酸的洗氣瓶），以便吸收從裝置B中導(dǎo)出的氫氣會(huì)帶出的水蒸氣，避免造成誤差．

Answer 1

分析 根據(jù)氫氣的制取和性質(zhì)、鹽酸的性質(zhì)、氣體的干燥、反應(yīng)的原理、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等知識(shí)，進(jìn)行綜合分析、推斷和解答即可

解答 解：（1）A發(fā)生裝置與啟普發(fā)生器的原理相同，其優(yōu)點(diǎn)為：能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止；故填：能控制反應(yīng)的發(fā)生和終止；
（2）氫氣和氧化鐵加熱反應(yīng)生成鐵和水，故填：3H₂+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H₂O；
（3）生成水的質(zhì)量為：26.1g-23.4g=2.7g，設(shè)氧化鐵的質(zhì)量為x
3H₂+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H₂O
     160         54
      x          2.7g
$\frac{160}{54}=\frac{x}{2.7g}$  x=8g
故氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{8g}{10g}×100%$=80%
故填：80%；
（4）為了不讓從裝置B中導(dǎo)出的氫氣會(huì)帶出的水蒸氣，被裝置D所吸收而引起誤差；可以在裝置B、C之間，增添一個(gè)氣體干燥裝置（即盛有濃硫酸的洗氣瓶），以便吸收從裝置B中導(dǎo)出的氫氣會(huì)帶出的水蒸氣，避免造成誤差．故填：可以在裝置B、C之間，增添一個(gè)氣體干燥裝置（即盛有濃硫酸的洗氣瓶），以便吸收從裝置B中導(dǎo)出的氫氣會(huì)帶出的水蒸氣，避免造成誤差．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，知識(shí)面較廣；是一道比較復(fù)雜的綜合實(shí)驗(yàn)分析題．解答時(shí)，一定要細(xì)心、認(rèn)真地進(jìn)行分析探究，并進(jìn)行科學(xué)合理的推斷和設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案等．