18．在一定條件下，甲，乙，丙，丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如表所示．
物質甲乙丙丁
反應前質量/g120152
反應后質量/gm2908
（1）表格中m值是1；
（2）該反應是分解反應．

分析 本題可分析先乙、丙、丁三種物質反應前后的質量變化情況，確定是反應物還是生成物；然后根據(jù)質量守恒定律確定甲的質量變化情況，進而根據(jù)反應特征可以確定反應類型．

解答 解：（1）由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應前后，乙的質量增加了9g，故乙是生成物，生成的乙的質量為29g-20g=9g；同理可以確定丙是反應物，參加反應的丙的質量為15g-0g=15g；丁是生成物，生成的丁的質量為8g-2g=6g；由質量守恒定律，參加反應的丙的質量為15g，生成的乙和丁的質量之和為9g+6g=15g，則反應前后甲的質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故m的數(shù)值為1g．
（2）該反應的反應物為丙，生成物是乙和丙，符合“一變多”的特征，屬于分解反應．
故答案為：（1）1；（2）分解．

點評 本題難度不大，考查的是質量守恒定律的應用，解題的關鍵是分析表中數(shù)據(jù)、靈活運用質量守恒定律．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．混合物的分離在生產(chǎn)、生活和科學實驗中有廣泛應用，請?zhí)顚懴铝谢旌衔锏姆蛛x方法：
（1）用渾濁的石灰水得到澄清的石灰水過濾；
（2）用海水曬鹽蒸發(fā)結晶；
（3）分離豆?jié){和豆渣過濾；
（4）石油分離為汽油、柴油、瀝青等蒸餾（石油中各物質的沸點不同）；
（5）除去銅粉中的鐵粉：物理方法用磁鐵吸引；化學方法加入足量稀鹽酸，再過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．據(jù)科技報道：美國夏威夷聯(lián)合天文中心的科學家發(fā)現(xiàn)了新型氫微粒，這種氫微粒是由3個氫原子核（只含質子）和2個電子構成的，這對解釋宇宙演化提供了新的參考，對于這種微粒，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．它一定含有三種中子
B．它比一個普通氫分子多一個氫原子核
C．它的組成可以用H3+表示
D．可以推測它的化學性質與氫氣不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖回答問題．

（1）與①屬于同種元素的是A（填序號）；C粒子屬于陰離子（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；
（2）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似B（填序號）；
（3）A、B、D三種元素形成的物質的水溶液的pH＜7（填“＜”或“＞”或“=”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．對下列化學用語中數(shù)字“2”的含義描述準確的是（　�。�
A．2O-“2”表示兩個氧分子
B．H2SO4-“2”表示一個硫酸分子中有兩個氫元素
C．Mg2+-“2”表示鎂元素的化合價為+2價
D．2NO-“2”表示表示兩個一氧化氮分子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，試管中盛有固體物質A，向試管中加入一種液體物質B后，觀察到有氣泡產(chǎn)生．請你依據(jù)上述實驗現(xiàn)象，對A和B的組合至少做出兩種猜想（要求兩種組合中的固體A分別屬于 不同類別的物質的化學式）
猜想AB
猜想1
猜想2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．整理、歸納物質性質之間的相互聯(lián)系，是化學學習的一種有效方法．小麗在復習單質、氧化物、酸、堿、鹽性質時，構建了如圖知識網(wǎng)絡圖，圖中短線“”表示相連的兩種物質能在一定條件下發(fā)生反應．我能幫小麗在單質、氧化物、酸、堿、鹽五類物質中分別選取一種物質，將它們的化學式填寫在如圖圓圈中，并符合以上要求．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．豆腐制作是中國古代的一項重要發(fā)明，現(xiàn)在豆腐在全球已成為頗受歡迎的食品，
其制作的主要工藝流程通常如圖：
【資料】如表是豆腐中主要成分的平均質量分數(shù)：
成分水蛋白質油脂糖類鈣磷鐵維生素B1維生素B2
質量分數(shù)/%89.34.71.32.80.240.0641.40.000060.00003
請回答下列問題：
（1）上述工藝流程中，磨漿屬于物理 （填“物理”或“化學”）變化，由豆腐花制豆腐的過程就是將豆腐與水分離，該過程利用的操作名稱是過濾．
（2）除水、無機鹽和維生素外，豆腐中還含的營養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖1是實驗室常用的裝置，據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器的名稱①長頸漏斗；②錐形瓶；收集某氣體只能用E裝置，據(jù)此推測該氣體具有的性質是該氣體能溶于水或與水反應，且密度比空氣��；
（2）實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學反應方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，應選用的發(fā)生及收集裝置是AE（或AC）（填字母）；
（3）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管按照氣流方向依次經(jīng)過如圖2的裝置Ⅱ和裝置Ⅰ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．

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