【題目】類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列類推結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵，一氧化碳也能與氧化銅反應(yīng)生成銅

B.中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

C.堿溶液顯堿性，則顯堿性的溶液一定是堿溶液

D.有機(jī)化合物含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機(jī)化合物

【答案】C

【解析】

A、一氧化碳具有還原性，則一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵，所以一氧化碳也能與氧化銅反應(yīng)生成銅，選項(xiàng)正確；
B、中和反應(yīng)會(huì)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，選項(xiàng)正確；
C、堿溶液顯堿性，則顯堿性的溶液不一定是堿溶液，如Na2CO3屬于鹽，溶液顯堿性，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、有機(jī)化合物含碳元素，但含碳元素的化合物不一定是有機(jī)化合物，如二氧化碳含有碳元素，是無機(jī)物，選項(xiàng)正確。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

（提出問題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想）猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：可能是CaCl2和HCl。

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩；

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____結(jié)論：猜想一不正確；

實(shí)驗(yàn)步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量；

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確；

（反思與拓展）

（1）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)？_____（填序號(hào)）

A pH試紙 B 銅 C 紫色石蕊溶液 D 硝酸銀溶液

（2）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能會(huì)腐蝕下水道。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國北斗、導(dǎo)航未來！2020年6月23日9時(shí)43分，北斗系統(tǒng)中第55顆衛(wèi)星搭乘長征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功開空，宜告北斗系統(tǒng)的正式完善。回答下列問題：

（1）衛(wèi)星利用太陽能電池板進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化，其能量轉(zhuǎn)化方式是將太陽能轉(zhuǎn)化為_____能。

（2）運(yùn)載火笛的第一、第二級(jí)燃料可用偏二肼（C2H8N2）和四氧化二氮的“二元推進(jìn)劑”，偏甲肼屬于____（選填“有機(jī)”或“無機(jī)”）物，分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。

（3）氧化鋁陶瓷可用于火箭腹部的隔熱瓦，可知氧化鋁的熔點(diǎn)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制_____？

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能差異很大的原因是什么_____？

（3）金剛石和石墨都是由碳元素組成，為什么它們的物理性質(zhì)存在著明顯差異_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在保證人類生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用。現(xiàn)有下列物質(zhì)

A 氫氣 B 干冰 C 固體氫氧化鈉 D 碳酸氫鈉，

請(qǐng)用合適物質(zhì)的字母代號(hào)填空：

（1）可用作某些氣體干燥劑的是________________________。

（2）可用作燃料的是________________________。

（3）可用作人工降雨的是________________________。

（4）可用作食品發(fā)酵粉的是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊�，F(xiàn)有①金剛石 ②氫氧化鈉 ③塑料 ④二氧化硫 ⑤氮?dú)?/span> ⑥碳酸鈣，從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空（填序號(hào)）：

（1）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_____。

（2）可作補(bǔ)鈣劑的是____。

（3）用于肥皂、紡織、洗滌劑的是_____。

（4）屬于有機(jī)合成材料的是_____。

（5）可用于切割玻璃的是_____。

（6）可造成酸雨的氣體是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅與小明兩位同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品時(shí)，發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片被砂紙打磨光亮的銀白色金屬未貼標(biāo)簽。它們到底是哪種金屬？兩位同學(xué)首先對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

進(jìn)行猜想：

小紅同學(xué)猜想：金屬活動(dòng)性X大于Y。

小明同學(xué)猜想：金屬活動(dòng)性Y大于X。

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獲得知識(shí)，完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并回答后續(xù)有關(guān)問題。

①實(shí)驗(yàn)步驟

②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

③實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a、_____

b、將燃著的木條放在裝金屬X的試管口

a、金屬Y表面無明顯變化，金屬X的表面有氣泡產(chǎn)生

b、氣體燃燒

a、產(chǎn)生的氣體是_____；

b、小紅的猜想：_____（選填“正確”或“不正確”）

（2）上述實(shí)驗(yàn)之前，用砂紙打磨金屬片的目的是_____，實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y是銀、鐵中的各一種，則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明Y是_____。

（3）你還能想出哪種方法比較X、Y的活動(dòng)性（用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示）_____。

（4）現(xiàn)有的X、Y的混合粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末，若用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去，兩個(gè)同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認(rèn)為可選用的除雜試劑是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老師從某化工廠收集來一些廢堿液（主要成分為碳酸鈉，還含有少量氯化鈉，其它雜質(zhì)不計(jì)），組織課外興趣小組的同學(xué)以其和石灰乳為原料制備燒堿，并對(duì)所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進(jìn)行分析，請(qǐng)參與他們的探究活動(dòng)。

（1）將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮，形成較濃的溶液，冷卻后與石灰乳混合，寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）將反應(yīng)后的混合物過濾，得到的濾液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶，制得NaOH粗產(chǎn)品。

（提出問題）所得粗產(chǎn)品中究竟含有哪些成分呢？

（作出猜想）猜想一：NaOH和NaCl；

猜想二：NaOH、NaCl和Na2CO3；

猜想三：______。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（1）張帆進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：取適量粗產(chǎn)品溶于水，滴加少量稀鹽酸，觀察到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生，證明猜想二不合理；

（2）李東進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：取適量粗產(chǎn)品溶于水，滴加Ba（NO3）2溶液出現(xiàn)白色渾濁，該粗產(chǎn)品中一定不含有____，理由是______________。

（思考討論）大家認(rèn)為張帆的結(jié)論有錯(cuò)誤，原因是_________。

（得出結(jié)論）經(jīng)討論后，大家一致認(rèn)為李東的實(shí)驗(yàn)方案可直接獲得結(jié)論：猜想二合理。

（拓展延伸）（1）在分析反應(yīng)后所得產(chǎn)品成分時(shí)，除了需考慮生成物以及原料中不反應(yīng)的成分外，還需考慮________。

（2）請(qǐng)你圍繞該實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)提出一個(gè)有探究價(jià)值的問題________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包粉末狀固體，老師說可能含硫酸銅、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。某興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）取少量固體于試管中，向其中加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生氣體X，得到無色溶液A。氣體X的化學(xué)式為_____。

（2）取少量無色溶液A于試管中，向其中滴加過量的硫酸鎂溶液，產(chǎn)生沉淀，過濾后得到濾液B。根據(jù)操作（1）和（2）的現(xiàn)象可知原固體中一定不含_____；若向?yàn)V液B中逐滴滴加氫氧化鈉溶液至過量，在此過程中觀察到的現(xiàn)象是__________。

（3）另取少量固體，向其中加入足量的水，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得到濾液C，向?yàn)V液C中通入少量二氧化碳，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾液C中的溶質(zhì)肯定含有___________。

通過實(shí)驗(yàn)，興趣小組的同學(xué)確定了該固體的組成。

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同步練習(xí)冊答案