下列除去雜質(zhì)(在括號(hào)內(nèi))選用的方法(在箭頭右側(cè))正確的是
A.CO2氣體(CO) 點(diǎn)燃
B.MnO2固體(KCl) 加水過(guò)濾
C.CO2氣體(HCl) 通入NaOH溶液中
D.KCl溶液(K2CO3) 加稀H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)在給定條件下能大量共存的是
A.在pH=l的溶液中:NaCl、Na2CO3、Na2SO4
B.在pH=2的溶液中:KCl、Na2SO4、HNO3
C.在pH=13的溶液中:CaCl2、Na2CO3、NaOH
D.在pH=14的溶液中:FeCl3、Ba(NO3)2、CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),擬定的實(shí)驗(yàn)方案可行的是( )
A.木炭粉(CuO)——在空氣中灼燒
B.KCl溶液(CaCl2)——通入過(guò)量的CO2氣體,過(guò)濾
C.NaCl溶液(Na2CO3)——加入適量的澄清石灰水,過(guò)濾
D.H2氣體(HCl氣體)——依次通過(guò)足量的NaOH溶液和濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一
B.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)
C.將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色
D.實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組變化中,每個(gè)轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是
A.①② B. ①③ C.②③ D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。某學(xué)生課外興趣小組對(duì)中和反應(yīng)
進(jìn)行研究。
⑴對(duì)于沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng),如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng),要證明它們之間確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),可通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行。
①在盛有稀氫氧化鈉溶液的燒杯中,滴加2~3滴酚酞試液,用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐
滴加入到上述燒杯中,邊滴邊用玻璃棒攪拌,當(dāng)觀察到 ▲ 現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明它們之間發(fā)生了中和反應(yīng),且恰好完全反應(yīng)。
②將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中,用數(shù)字化儀器對(duì)反應(yīng)過(guò)程中溶液的溫度、pH進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)定,得到的曲線(xiàn)如圖10、圖11所示。
由圖10、圖11可知,稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液已發(fā)生中和反應(yīng)的判斷依據(jù)是 ▲ 。
⑵對(duì)于某些有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng),如稀硫酸與氫氧化鋇溶液的反應(yīng),只要將稀硫酸滴加到氫氧化鋇溶液中,觀察到 ▲ 現(xiàn)象,就可說(shuō)明反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
合理膳食可促進(jìn)我們的身體健康。一碟青菜搭一個(gè)饅
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“經(jīng)典”搭配,是很多人餐桌上的?,也是年青人簡(jiǎn)單生活的表
現(xiàn)。這樣的飲食搭配健康嗎?
請(qǐng)以一餐“一碟青菜搭一個(gè)饅頭”的食譜為例,參閱右圖和自
己的生活經(jīng)歷回答下面問(wèn)題:
(1)“一碟青菜搭一個(gè)饅頭”飲食搭配主要補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)成分是
__________________;
(2)從均衡膳食角度考慮,應(yīng)對(duì)該搭配做哪些調(diào)整?
______________________________________________________。
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