1．核電荷數(shù)為1～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，

回答下列問(wèn)題：
（1）氟元素的原子序數(shù)為9，原子核外共有2層電子，在元素周期表中位于第2周期，最外層電子數(shù)為7．
（2）氮元素與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)相同．
（3）表中不同種元素的最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（4）13號(hào)元素與17號(hào)元素之間形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3．

分析 （1）根據(jù)元素周期表和原子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
（2）根據(jù)最外層電子數(shù)相同化學(xué)性質(zhì)相似分析；
（3）根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行解答；
（4）從元素周期表查出13、17號(hào)元素，寫(xiě)出化合物的化學(xué)式．

解答 解：（1）由元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，氟元素的原子序數(shù)為9，原子核外共有2層電子，在元素周期表中位于第2周期，最外層電子數(shù)為7．故填：9；2；2；7；
（2）最外層電子數(shù)相同化學(xué)性質(zhì)相似，所以氮元素與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似，故答案為：最外層電子數(shù)相同．
（3）據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故填：質(zhì)子數(shù)不同；
（4）從元素周期表查出13、17號(hào)元素分別是：Al，Cl，已知鋁的化合價(jià)為+3，氯元素與金屬元素形成化合物時(shí)，氯元素的化合價(jià)為-1，故13、17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式為：AlCl3；故答案為：AlCl3．

點(diǎn)評(píng) 不同看出學(xué)生對(duì)元素周期表知識(shí)的理解與在解題中應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空：
①三個(gè)氧原子3O；      ②兩個(gè)氮分子2N2；
③亞鐵離子Fe2+；      ④碳酸鈉Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒等儀器，為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器（填相應(yīng)的序號(hào)）．
（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用④；
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③；
（3）取用塊狀固體的儀器為①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約占集氣瓶容積的五分之一，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)庥胁荒苋紵�，不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)．若液面低于$\frac{1}{5}$則原因可能①裝置漏氣②紅磷不足③沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾．
（3）該實(shí)驗(yàn)中能否將紅磷換成木炭粉不能，原因是木炭粉燃燒產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體不能明顯減少，氣壓也不會(huì)明顯降低，上升水面幾乎不上升．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子，有的物質(zhì)由原子構(gòu)成，如金剛石，有的物質(zhì)由分子構(gòu)成，如氧氣等，有的物質(zhì)由離子構(gòu)成，如氯化鈉等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．在某公共場(chǎng)所有一廣告如圖，則：
（1）尿素分子中共含有8個(gè)原子．
（2）求尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）該廣告宣稱(chēng)其含氮量為51.3%，因此，這是一則虛假（填“真實(shí)”或“虛假”）廣告．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖，將正在萌發(fā)的種子，放在內(nèi)有一杯NaOH溶液而用塞子塞緊的瓶中，此瓶與一個(gè)水銀流體壓力計(jì)相連接，由此壓力計(jì)水銀柱升高的高度可以測(cè)量出某種氣體的消耗量．假設(shè)正在萌發(fā)的種子用完了瓶中所有的氣體，則水銀柱會(huì)升高到76cm處（等于大氣壓）．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，水銀柱只升高到15cm處，就不再升高，證明瓶中的空氣被利用了19.7%．從而證明萌發(fā)的種子只利用了瓶中的氧氣．
（2）此實(shí)驗(yàn)瓶中NaOH溶液的作用是吸收產(chǎn)生的CO2．
（3）如果取消瓶中的NaOH溶液，再作此實(shí)驗(yàn)，水銀柱的如何變化？不再上升．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液的pH，他的實(shí)驗(yàn)操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤(rùn)濕，然后用玻璃棒蘸取待測(cè)液于pH試紙上進(jìn)行測(cè)定，你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測(cè)得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH比較（　　）
A．偏低B．偏高C．無(wú)法確定D．不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為氣體擴(kuò)散的演示實(shí)驗(yàn)裝置（甲、乙、丙為將該裝置的三種放置方法），2個(gè)瓶?jī)?nèi)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ二氧化氮＞ρ空氣），中間用玻璃板隔開(kāi)，實(shí)驗(yàn)時(shí)抽去隔板然后觀察發(fā)生的現(xiàn)象．則以下說(shuō)法不正確的是（　　）
A．一段時(shí)間后兩個(gè)瓶子都將呈紅棕色
B．該實(shí)驗(yàn)證明了分子不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．丙裝置最具有說(shuō)服力
D．乙裝置變色最快

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