12．下列做法或做法錯(cuò)誤的是（　　）
A．可以用鹽酸除去熱水瓶上的水垢（主要成分是氫氧化鎂和碳酸鈣）
B．可能含有氫氧化鋁的胃藥來中和胃酸，達(dá)到治療的目的
C．呈現(xiàn)酸性的雨水是酸雨
D．稀釋濃硫酸是，將濃硫酸緩慢倒入水中，用玻璃棒不斷攪拌

分析 A、根據(jù)水垢的成分與鹽酸發(fā)生反應(yīng)解答；
B、根據(jù)胃酸的成分，以及氫氧化鋁或氫氧化鎂或小蘇打呈弱堿性判斷；
C、根據(jù)雨水的pH進(jìn)行解答；
D、根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進(jìn)行解答．

解答 解：A、用鹽酸除去熱水瓶中的水垢，是利用鹽酸與水垢發(fā)生了化學(xué)變化，故A正確；
B、胃酸的成分是鹽酸，氫氧化鋁或氫氧化鎂或小蘇打呈弱堿性，對(duì)人體無(wú)害卻能中和鹽酸，故正確；
C、雨水都呈酸性，只有＜5.6的才是酸雨，故錯(cuò)誤；
D、稀釋濃硫酸是，將濃硫酸緩慢倒入水中，用玻璃棒不斷攪拌，正確．
故選C

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．利用如圖所示的裝置可進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)，其中，氮?dú)饪捎米鞅緦?shí)驗(yàn)的保護(hù)氣；盛放氧化鐵的是一支帶有支管的試管，其支管可用于導(dǎo)出試管內(nèi)的氣體；酒精燈帶網(wǎng)罩；整套裝置的氣密性良好．實(shí)驗(yàn)前，彈簧夾a、b均處于關(guān)閉狀態(tài)，開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開a，通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后點(diǎn)燃酒精燈，再關(guān)閉a，打開b．請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象有：紅棕色粉末變黑、澄清石灰水變渾濁．
（2）試管內(nèi)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先打開a，再B，然后A，繼續(xù)通氮?dú)庵敝裂b置冷卻．（選填“A”或“B”）           A．熄滅酒精燈           B．關(guān)閉b
（4）待試管冷卻后，把生成的黑色粉末倒在白紙上后；用磁鐵靠近黑色粉末，黑色粉末全部被吸引；再取少量黑色粉末放入足量硫酸銅溶液中，攪拌后發(fā)現(xiàn)黑色粉末部分變紅．
【提出問題】煉出來的黑色粉末的成分是什么呢？
【查閱資料】在鐵的氧化物中只有氧化鐵是紅棕色，其余都是黑色；只有氧化亞鐵在空氣中會(huì)很快被氧化成氧化鐵；只有四氧化三鐵有磁性．
【綜合探討】同學(xué)們得出此次煉鐵得到的生成物是Fe和Fe3O4．
（5）請(qǐng)從兩個(gè)不同角度評(píng)價(jià)該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)：節(jié)約資源，環(huán)保，安全．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是（　�。�
A．雨后的彩虹B．飛揚(yáng)的紅旗C．節(jié)日的禮花D．夜晚的霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管；②酒精燈．
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的AD（填字母）進(jìn)行組裝．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．加熱時(shí)試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂．
（3）若選用C 裝置收集氧氣，證明氧氣集滿的方法是將帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿氧氣．
（4）通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實(shí)驗(yàn)室用大理石固體和稀鹽酸（液體）反應(yīng)制二氧化碳．則應(yīng)該選擇上圖中的BC（填字母）組成一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置．
（5）為測(cè)定氧氣的體積（氧氣從裝置左端進(jìn)入），應(yīng)選用下圖中的丙（填編號(hào)）裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室通常采用右圖所示的兩套裝置，用不同的方法來制取氧氣．
（1）A、B裝置收集氧氣的方法叫做排水集氣法；
（2若采用A裝置制取氧氣，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）若采用B裝置制取氧氣，在分液漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是H2O2，錐形瓶底部放入的固體藥品是MnO2，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．B裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是（只要求寫出一點(diǎn)）：可以控制滴加液體的速度．
（4）若剛冒氣泡就收集，后果是收集的氧氣不純，應(yīng)該看到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才收集．
（5）若在用A裝置制氧氣實(shí)驗(yàn)過程中，出現(xiàn)了一些意外，請(qǐng)你幫助分析原因：
①試管炸裂：沒有預(yù)熱試管；試管與燈芯接觸了（至少寫兩點(diǎn)）
②水槽中的水出現(xiàn)紫紅色：加熱高錳酸鉀制氧氣試管口沒有塞一團(tuán)棉花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．準(zhǔn)確量取7.8mL蒸鎦水，應(yīng)選用的儀器有（　�。�
①5mL量筒②10mL量筒③50mL量筒④膠頭滴管．
A．②B．①④C．②④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.5%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是攪拌，加速溶解．
（2）指出圖②中的一處錯(cuò)誤操作藥品與砝碼放置錯(cuò)誤．
（3）通過計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是92.5g，配制時(shí)應(yīng)選擇100（填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水．
（4）下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于7.5%的是ABD（填序號(hào)）  
A．②操作中食鹽與砝碼放置顛倒；
B．①操作中有固體灑落；
C．⑤操作中有水濺出；
D．讀取量筒內(nèi)液體體積于視線過低；
E．裝瓶存放操作中溶液灑落．
（5）該同學(xué)在稱量氯化鈉藥品前天平的指針偏左，則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　薄安皇苡绊憽保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．將氯酸鉀和二氧化錳混合物60g，加熱到反應(yīng)完畢后，剩余物的質(zhì)量比原混合物的質(zhì)量減少了19.2g，求原混合物中氯酸鉀和二氧化錳各為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．O表示的意義：（1）氧元素（2）一個(gè)氧原子．

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同步練習(xí)冊(cè)答案