下列說(shuō)法正確的是( 。
A、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B、堿的水溶液顯堿性,所以堿性溶液一定是堿溶液
C、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D、現(xiàn)要測(cè)定某溶液的pH,若事先用水把pH試紙潤(rùn)濕再測(cè),則實(shí)際測(cè)得值與真實(shí)值比較將偏大
考點(diǎn):從組成上識(shí)別氧化物,溶液的酸堿度測(cè)定,堿的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:物質(zhì)的分類,常見(jiàn)的酸 酸的通性,常見(jiàn)的堿 堿的通性,常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物;
B、根據(jù)堿的水溶液通常呈堿性,但是堿性溶液不一定是堿的溶液,可以舉出反例;
C、根據(jù)中和反應(yīng)的概念分析;
D、先用蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙,稀釋了待測(cè)溶液.
解答:解:A、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物不一定是氧化物,例如:氯酸鉀就不是氧化物.故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、堿的水溶液通常呈堿性,但是堿性溶液不一定是堿的溶液,有的鹽溶液也呈堿性,例如碳酸鈉溶液呈堿性,故B說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、中和反應(yīng)生成的鹽和水,但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如酸性氧化物與堿的反應(yīng)或堿性氧化物與酸的反應(yīng),都會(huì)生成鹽和水.故C說(shuō)法正確;
D、用水濕潤(rùn)pH試紙,稀釋了待測(cè)溶液,使溶液的酸堿性減弱,若測(cè)定的是酸性溶液,則會(huì)使測(cè)定值變大,若測(cè)定的是堿性溶液,則會(huì)使測(cè)定值變小,由于不知溶液的酸堿性,無(wú)法確定測(cè)定結(jié)果.故D說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)概念的推理,完成此題,可以依據(jù)概念進(jìn)行,所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)概念的識(shí)記及理解,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈉離子和鈉原子都是具有相同的
 
的同類原子,總稱為鈉元素.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題.

(1)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是
 
(填序號(hào),下同);
(2)表示同一種元素的粒子是
 
;
(3)在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的粒子是
 

(4)表示金屬元素的是
 

(5)表示陽(yáng)離子的是
 
 
(6)表示陰離子的是
 
 
(7)表示原子的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“Ne”既是氖元素的符號(hào)又是氖氣(一種稀有氣體)的化學(xué)式,所以Ne可表示:
(1)
 
,(2)
 
,(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、五氧化二磷
B、澄清石灰水
C、醫(yī)用的生理鹽水
D、高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖所示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A、
聞氣味
B、
用滴管滴液
C、
傾倒液體
D、
加入塊狀固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別熟石灰與燒堿的水溶液,可選擇( 。
A、CO2
B、稀鹽酸
C、CuSO4溶液
D、NaCl溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋,不正確的是( 。
A、金剛石很硬,而石墨質(zhì)軟--碳原子排列不同
B、C0、C02,的化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同
C、生鐵和鋼的機(jī)械性能不同--含碳量不同
D、鐵制品比鋁制品易銹蝕--鐵比鉛的金屬活動(dòng)性強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)不是由一種分子構(gòu)成的是( 。
A、液態(tài)氧B、冰水混合物
C、干冰D、空氣

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