【題目】化學是一門以實驗為基礎的學料，請結(jié)合如圖裝置回答問題：

（1）寫出圖中a的名稱_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應的化學符號表達式是_____。該反應試管中棉花的作用是_____作用；若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。

（3）選用E裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是_____（填序號）

①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上破璃片再移出水槽

（4）實驗室一般用過氧化氫在常溫下制取氧氣，制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

（5）適合用D裝置收集氣體必須具備的性質(zhì)是_____。

【答案】酒精燈 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止固體隨氣流進入導氣管 在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復燃 ①③ B 氣體的密度小于空氣，不和空氣中的成分反應

【解析】

（1）a為酒精燈，實驗室常用的熱源。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱制取氣體，所以發(fā)生裝置是 A，是高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，對應的化學符號表達式是 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．該反應試管中棉花的作用是 防止固體隨氣流進入導氣管作用；若用C裝置收集氧氣，由于氧氣支持燃燒，所以驗滿的方法是在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復燃。

（3）

①反應前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，正確；

②導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶，導致收集的為裝置內(nèi)的空氣而不純。錯誤；

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上破璃片再移出水槽。正確；

故選：①③。

（4）實驗室一般用過氧化氫在常溫下制取氧氣，是固體和液體在常溫下制取氣體，所以制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是 B。

（5）適合用D裝置收集氣體必須具備的性質(zhì)是氣體的密度小于空氣，不和空氣中的成分反應。

故答案為：

（1）酒精燈。（2）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止固體隨氣流進入導氣管； 在集氣瓶口部放帶火星的木條，觀察木條是否復燃。（3）①③；（4）B。（5）氣體的密度小于空氣，不和空氣中的成分反應。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應后的氣體成分進行如下探究：

（查閱資料）①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；

②濃硫酸能吸收氣體中的水分。

（知識回顧）碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學方程式：_____。

（提出猜想）

（1）小紅對容器中氣體的成分提出如下四種猜想，你認為猜想不合理的有_____（填字母）。

A C和CO B 只有CO C CO和O2的混合氣體 D 只有CO2

（2）小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO2的混合氣體；小強猜想可能是CO2和O2的混合氣體。小明和小強均開展了以下實驗探究來驗證自己的猜想是否正確。

（實驗探究1）小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進行探究。

請回答下列問題：

（1）裝置B中NaOH溶液的作用是_____。

（2）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式是_____；裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式是_____。

（實驗探究2）小強把小明實驗中的氧化銅換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想。若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是_____。

（反思交流）有同學認為，小強應先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是_____。

（拓展延伸）若反應前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根如圖1所示的實驗裝置，完成下列空白：

（1）圖中標有序號的儀器名稱分別是：①_____，②_____。

（2）小明同學選擇A裝置制取1瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是_____（填字母）。他準備用高錳酸鉀為原料制氧氣，他發(fā)現(xiàn)產(chǎn)量比校低，寫出該反應的文字表達式：_____。他準備用氯酸鉀為原料制氧氣，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣比較慢，他將高錳酸鉀和氯酸鉀混合為原料，達到了理想的效果，原因是_____，此時，對A裝置還要加以改變，具體做法是_____。

（3）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取1瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母），寫出反應的文字表達式：_____。

（4）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始，但如果你改變所選擇裝置，便可控制其反應速率，請從圖2所示的伙器中選擇一種儀器替換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速率的目的，你選擇的儀器是_____（填字母）。

（5）你認為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_____（填“小明”或“小華”）。理由是_____，_____（寫兩點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將蠟燭和裝有堿石灰（主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物）的玻璃管固定在已調(diào)平的天平左盤，往右盤加砝碼至天平平衡。點燃蠟燭，使燃燒產(chǎn)物全部被堿石灰吸收。

（1）蠟燭燃燒過程中，天平的_____盤（填“左”或“右”）逐漸下沉。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋天平失去平衡的原因_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置，回答下列問題。

（1）寫出標號儀器的名稱：①__，②____。

（2）實驗室用A裝置制取氧氣，試管中藥品為混合物，則發(fā)生反應的化學方程式為_____。如果在F裝置中裝滿水收集氧氣，則氧氣應從_____（填a或b）口通入。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳，應選擇的裝置組合是_____，反應的化學方程式為_____。如果用F裝置干燥二氧化碳，瓶中應加入的藥品是_____，氣體應從 _____（填a或b）口通入。如果用F裝置檢驗二氧化碳，瓶中應加入的藥品是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的化學方程式，并填空：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣______；

（2）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和炭黑______；收集鎂條燃燒后的固體粉末于燃燒匙中，將其放于酒精燈的火焰上灼燒，并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方，澄清石灰水變渾濁，證明該固體粉末含碳元素。你認為該結(jié)論______（填“正確”或“不正確”），理由是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下列所示實驗，回答有關問題。

（1）有氨味的氣體是 ；

（2）經(jīng)檢驗，無色溶液C中含有NaCl，則可推測出 X溶液為 溶液；

（3）進一步測定可知，無色溶液 C的 pH ＞7，向其中加入適量的Na2SO4溶液，無現(xiàn)象，寫出色溶液 C中所含溶質(zhì)的有可能情況 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學學科特有的思維方式。

（1）請將如圖所示現(xiàn)象中體現(xiàn)的分子性質(zhì)寫在下面的橫線上。

A：_____

B：_____

（2）從微觀的角度認識化學變化有助于理解化學反應的實質(zhì)。如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，請據(jù)圖回答問題。

①反應前的物質(zhì)屬于_____（填“純凈物”或“混合物”，下同），反應后的物質(zhì)屬于_____

②如圖中所發(fā)生的化學反應類型是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收，某工藝流程如下。已知：Sn+SnCl4＝2SnCl2 。

（1）SnCl4中錫元素的化合價是_______________。

（2）銅的金屬活動性比錫的________（填“強”或“弱”），固體A中一定含有的金屬元素是___________。

（3）寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式____________,反應的基本類型是______。

（4）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝主要優(yōu)點是___________（回答一點即可）。

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