用化學方程式回答下列問題:
(1)胃酸過多時可服用胃舒平(含有氫氧化鋁)來減輕癥狀
 

(2)波爾多液(硫酸銅溶液和石灰水混合形成)中的反應
 
,
(3)用氫氧化鈉溶液吸收硫燃燒生成的污染性氣體
 
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答:解:(1)氫氧化鋁能與胃液中的鹽酸反應生成氯化鋁和水,酸被消耗,從而可以減輕病癥,所以本題答案為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(  )硫酸銅溶液與氫氧化鈣溶液的反應,生成硫酸鈣和氫氧化銅藍色沉淀,故答案為:Ca(OH)2+CuSO4=Cu(OH)2↓+CaSO4;
(3)硫燃燒生成二氧化硫,氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫氣體生成亞硫酸鈉和水,反應的化學方程式為:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.故填:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.
點評:本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小強采用了右圖所示裝置:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有紅磷的玻璃管加熱,同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.
(1)寫出該實驗中反應的現(xiàn)象
 
.該反應的化學反應表達式
 

(2)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
 

(3)小強測得實驗結(jié)果如下:
反應前注射器內(nèi)氣體總體積反應后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)
 
 2l%(填“>”、“=”、“<”).造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
.(填序號)
①沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞;②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;③加入紅磷量太少;④加入紅磷量太多
(4)通過上面的實驗,你學到的測量混合物中某成分含量的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空.

(1)制備氣體之前都必須要完成的操作是
 

(2)實驗室制取氫氣的化學方程式是
 
,應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
,氣體收集裝置是
 

(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式是
 
,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管
 
(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在托盤天平上的兩個托盤上各放一只燒杯,兩燒杯中分別盛有等質(zhì)量的足量的稀鹽酸,天平平衡,向天平左邊的燒杯中加入5g的碳酸鈣,為了使天平仍保持平衡,需向右邊的燒杯中加入多少克的碳酸鈉?

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科目:初中化學 來源: 題型:

電解水實驗中正極產(chǎn)生的是
 
氣,氣體體積大的是
 
氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)報道,2010年3月全國兩會期間,一種更為環(huán)保的石頭紙代替以往的“可再生紙”.就是提取石灰石中的碳酸鈣,然后把礦石磨成超細粉,加上聚乙烯和膠合劑做成的.為此某科學興趣小組用該紙做了如下實驗:用6克石頭紙和20克稀鹽酸反應(雜質(zhì)不與酸反應,也不溶于水),在反應后將混合物過濾,然后向濾液中慢慢滴加一瓶未知質(zhì)量分數(shù)的Na2CO3溶液來測定石頭紙中碳酸鈣的含量和Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
(1)在加入Na2CO3溶液的過程中,開始時沒有發(fā)現(xiàn)沉淀生成,說明濾液中的溶質(zhì)除含有CaCl2外,還含有
 

(2)求石頭紙中碳酸鈣的含量.(計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)計算加入的Na2CO3溶液質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別稀硫酸、硫酸銅溶液、石灰水、氯化鐵溶液、碳酸鈉溶液、食鹽水6種溶液.
(1)通過觀察,首先被鑒別出來的兩種溶液是
 

(2)剩余4種溶液各取少量,分別加入4支試管中,再分別向試管中滴入紫色石蕊試液,又被鑒別出來的兩種溶液是
 
;
(3)不用其它試劑,怎樣將別外兩種溶液鑒別開,簡述實驗方案
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,在化學反應中這種原子容易得
 
個電子,形成氯離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式式各舉1例
化合反應:
 

分解反應:
 

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