某鋼鐵廠用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦煉鐵,計(jì)算理論上可冶煉出鐵的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為使湖泊的水質(zhì)進(jìn)一步改善,水變得更清,保護(hù)好現(xiàn)有的水資源。作為一名中學(xué)生,你認(rèn)為下列做法中不合理的是( )。
A.向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性
B.游玩時(shí)將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚
C.在湖邊多種植樹木
D.使用無磷洗衣粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于化合物的是
A.生石灰 礦泉水 B.生鐵 黃銅礦
C.空氣 碳酸鈉 D.C60 氯酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是:4Ag+2H2S+O2==2X+2H2O,X的化學(xué)式是( )
A、AgS B、Ag2O C、Ag2S D、Ag2O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
燃燒是我們熟悉的現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組用下圖實(shí)驗(yàn)方法來探究燃燒的條件:
(1)如圖一進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。紅磷不能燃燒是因?yàn)?u> ,水中白磷不能燃燒是因?yàn)?u> 。
(2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是 。欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并 后才能對(duì)試管加熱。
(3) 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管所裝氣體可能是 .
(4)“水火不相容”是指水能滅火,其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過氧化鈉(Na2O2),往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀,因?yàn)檫^氧化鈉遇到水生成O2和另一種物質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng),但小明在一次表演中因?yàn)榈嗡^多卻沒有成功,他沒有成功的原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用金屬的元素符號(hào)填空:
(1)涂在保溫瓶膽夾層的銀白色金屬是__________________________;
(2)包裝糖果、香煙的銀白色金屬材料是__________________________;
(3)體溫計(jì)中的液體金屬是________________________________;
(4)廣泛用于制電線電纜的金屬是____________________;
(5)廣泛用于航空工業(yè)、造船工業(yè)的金屬是____________________。
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