【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. t1℃時a的飽和溶液，升溫到t2℃時仍為飽和溶液

B. 降溫可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C. t1℃時,a和c的溶解度相等

D. t2℃時,在100g水中加入80gb能形成180g溶液

【答案】C

【解析】

A. a物質(zhì)溶解度隨溫度的升高而增大，t1℃時a的飽和溶液，升溫到t2℃時為不飽和溶液，說法錯誤；

B. a物質(zhì)溶解度隨溫度的降低而增大，降溫不可以使c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，說法錯誤；

C. t1℃時，a和c的溶解度曲線相交，此時a和c的溶解度相等，說法正確；

D. t2℃時，b物質(zhì)的溶解度小于80，在100g水中加入80gb物質(zhì)，b物質(zhì)不能全部溶解，不能形成180g溶液，說法錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關(guān)2H2 +O22H2O的敘述正確的是( )

A. 兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子B. 氫氣和氧氣在點燃條件下反應生成水

C. 氫氣加氧氣點燃等于水D. 2g氫氣和lg氧氣反應生成2g水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器按照要求填空．

（1）常用于反應容器，能直接加熱的儀器是_____（填編號，下同）；

（2）量取一定體積的液體可以選擇儀器_____，使用該儀器時正確的讀數(shù)方法是_____．某同學在量8毫升水時，俯視讀數(shù)，則該同學實際量得水的體積_____8毫升（填“＞”、“＜”或“=”）；

（3）向酒精燈中添加酒精可以選擇儀器_____；

（4）①除去水中的泥沙可以選擇儀器_____組成過濾裝置，過濾后的液體仍然渾濁的原因是_____（寫一種）；

②進行過濾操作時，下列做法錯誤的是_____．

A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C 濾紙的邊緣要低于漏斗口 D 液面不要低于濾紙邊緣

③過濾操作中玻璃棒的作用是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了石頭紙．石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得，為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取貝殼25g，加入200g的稀鹽酸，恰好完全反應，稱得反應后物質(zhì)的總質(zhì)量為216.2g（假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應且不溶于水）．請你計算：

（1）貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)______；

（2）參加反應鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______；

（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________（精確到0.1%）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組在老師的指導下，在實驗室用氨氣(NH3)、二氧化碳和飽和氯化鈉溶液等原料制 取小蘇打(NaHCO3)，制取流程如下圖所示。

(1)“反應 I”是在高溫、高壓及催化劑存在的條件下發(fā)生的一種化合反應，目的是制取 “反應 II”所需的氨氣。其化學方程式為_________。

(2)“操作 I”所需的玻璃儀器：_________。

(3)“反應 II”的條件不同，NaHCO3 產(chǎn)量不一樣。不同條件下獲取 NaHCO3 的部分數(shù)據(jù) 如下表所示：

標號

反應溫度/℃

反應時間/min

NaHCO3產(chǎn)率/%

a

30

60

86.8

b

30

120

X

c

35

60

89.4

d

35

120

92.5

e

40

60

85.3

f

40

120

85.6

①X 的數(shù)值可能是_________（填標號）。

A 85.8 B 86.8 C 92.1 D 93.1

②查閱文獻獲知，“反應 II”存在以下兩個反應： NH3+CO2+H2O=NH4HCO3 NH4HCO3+NaCl=NaHCO3 ↓+NH4Cl,分析在相同反應時間，40℃時碳酸氫鈉的產(chǎn)率比 35℃時低的可能原因：___________

(4)副產(chǎn)品 NH4Cl 可用于生產(chǎn) NH3。一定條件下，氧化鎂和 NH4Cl 反應可獲取高產(chǎn)率的NH3 和另外兩種化合物，這兩種化合物的化學式分別為_________和_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用的干燥劑有濃硫酸、堿石灰(CaO和NaOH的固體混合物)等，后者在潮濕的空氣中易變質(zhì)。某化學興趣小組對實驗室中一瓶久置的堿石灰展開探究。

[查閱資料]①堿石灰易吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳 ②氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性 ③碳酸鈉和氫氧化鈣溶于水溫度變化不明顯 ④Ca(OH)2分解溫度為580℃，CaCO3分解溫度為825℃，Na2CO3的分解溫度為1744℃。

[提出問題]堿石灰是否變質(zhì)？其成分可能有哪些？

[進行猜想]①若沒有變質(zhì)，堿石灰吸水性良好，成分只有CaO和NaOH；

②若變質(zhì)，該堿石灰中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上。

[實驗過程]

(1)驗證堿石灰是否變質(zhì)：圖中的B為干燥裝置，常用于固體干燥劑干燥氣體�，F(xiàn)用A、B裝置檢驗堿石灰是否變質(zhì)，取適量的無水硫酸銅和堿石灰樣品分別裝入A、B中，連接好A、B裝置，從 ____(填“c”或“d”)端向B中緩緩通入水蒸氣，觀察A裝置中的現(xiàn)象為____，證明堿石灰已變質(zhì)。

(2)驗證堿石灰是否完全變質(zhì)：取適量堿石灰樣品放入試管中，加入足量蒸餾水使其充分溶解，溶液變渾濁，用手觸摸試管外壁，溫度無明顯變化，證明堿石灰已完全變質(zhì)。則樣品成分最多有___種可能性(填數(shù)字)。

(3)為進一步確定堿石灰樣品的成分，該小組繼續(xù)實驗并記錄如下：

實驗編號

實驗操作

實驗目的、現(xiàn)象或數(shù)據(jù)

實驗結(jié)論

實驗一

①取適量樣品于試管中，加入足量蒸餾水使其充分溶解；

②過濾，得到濾渣A和濾液B；③向濾液B中加入足量CaCl2溶液，靜置；

④________。

操作③的主要目的是：___

操作④的現(xiàn)象：____

樣品中一定有Ca(OH)2

實驗二

①取干燥樣品50g，控制在600℃內(nèi)，加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化，冷卻后稱量；

②將①中剩余固體控制在850℃內(nèi)反復加熱，冷卻后稱量。

操作①中稱得固體質(zhì)量為45.5g；操作②固體質(zhì)量無變化。

樣品中一定沒有_____(填化學式)

[探究結(jié)論] 通過整個探究活動分析得知堿石灰樣品的成分是______(填化學式)，其中鹽的質(zhì)量分數(shù)為_____。

[反思與評價] 通過探究活動，大家知道該堿石灰變質(zhì)的化學反應過程，其中生成鹽的化學方程式為______；明白了堿石灰要密封保存的原因。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們知道鐵在潮濕的空氣中會發(fā)生銹蝕，而銅片在潮濕的空氣中也會產(chǎn)生銹漬“銅綠”。為探究“銅綠”的組成及銅片銹蝕的原理，實驗小組進行了一系列的實驗。

（實驗一）

（1）取少量“銅綠”于試管中，加入適量的稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，石灰水變渾濁的化學方程式是_________，可見“銅綠”中含有碳元素。

（實驗二）

為進一步探究“銅綠”產(chǎn)生的原因，設(shè)計了如下系列實驗。

經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)A、B、C試管均無明顯的銹漬。

（2）有人根據(jù)鐵的銹蝕原理，得出“銅的銹蝕是銅與空氣中的水和氧氣作用的結(jié)果”的結(jié)論，上述系列實驗中_________項（填標號）可以證明這結(jié)論是錯誤的。

（實驗三）

（3）改進A、B、C三項實驗都能實現(xiàn)銅的銹蝕。如改進C的方法是：取下橡皮塞，注入適量的水，迅速塞緊橡皮塞。那么，改進A的方法是_________。

（實驗結(jié)論）

（4）通過以上實驗發(fā)現(xiàn)，銅的銹蝕是銅跟_________物質(zhì)共同作用的結(jié)果。

（拓展交流）

（5）6.4g的銅轉(zhuǎn)化為“銅綠”，其質(zhì)量約為11.0g，將其加熱至質(zhì)量不再減少時，稱得剩余固體的質(zhì)量為8.0g，則剩余固體是_________（填標號）。

A CuO B Cu2O C Cu(OH)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】信息加工素養(yǎng)指學生在短時間內(nèi)自學新知識,能對信息進行提取和加工的能力

（資料）

◎我國的酸雨因大量燃繞含硫量高的煤面形成,機動車排放的尾氣也是重要成因

◎溶液的酸堿度常pH來表示,pH值是一個介于0和14之間的數(shù),在25℃下,當pH<7時溶液呈酸性,數(shù)值越小酸性越強:當pH>7時,溶液呈堿性,數(shù)值越大堿性越強;當pH=7時,溶液呈中性。

（實驗）某化學課外活動小組取剛降到地面的雨水水樣,用pH計(測pH的儀器)每隔5分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)如表所示,請回答下列問題

測定時刻

17:05

17:10

17:15

7:20

7:25

17:30

17:35

pH

4.95

4.94

4.94

4.88

4.86

4.85

4.85

(1)在測定期間,該雨水為____________(填“酸性”“堿性”“中性”),而且逐漸________（填“增強”、減弱”或“不變”）

(2)若在17:40時刻測定,pH應為____________(填字母)

A 4.87 B 4.86 C 4.84 D 4.00

（應用）

(3)請?zhí)岢鲆粭l減少酸雨的措施________________________

(4)回收二氧化硫可以生產(chǎn)硫酸,化學方程式為2SO2+O2+2H2O=2H2SO4,參加反應的SO2與生成的H2SO4的質(zhì)量比是____________。若將3.2t的S完全燃燒,全部轉(zhuǎn)化,可得到H2SO4的質(zhì)量為____________t。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多， 圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶中加入少量水，將剩余容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，迅速伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶剩余總?cè)莘e的1/5。

請回答下列問題：

（1）實驗前，在集氣瓶中加入少量水的目的是_________。

（2）反應結(jié)束后，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶的直接原因是 ________。實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到剩余容積的1/5，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是___________（只要求寫出一種原因）。

（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ）:你認為改進后的優(yōu)是_____________________。

（4）若將紅磷換成木炭，該實驗能否獲得成功?_____（填能或否）理由是________ 。

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