現(xiàn)有①氮氣②氯酸鉀③二氧化錳④氯化鈉⑤自來水⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物六種物質(zhì),請用序號填空:
(1)屬于混合物的有:
(2)屬于單質(zhì)的是:
(3)屬于化合物的有:
(4)屬于氧化物的有: .
純凈物和混合物的判別;從組成上識別氧化物;單質(zhì)和化合物的判別.. | |
專題: | 物質(zhì)的分類. |
分析: | 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,自來水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì),高錳酸鉀加熱后的固體剩余物是錳酸鉀和二氧化錳,它們都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),氮氣屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,氯酸鉀、二氧化錳、氯化鈉都屬于化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,二氧化錳屬于氧化物. |
解答: | 解:(1)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,自來水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì),高錳酸鉀加熱后的固體剩余物是錳酸鉀和二氧化錳,它們都屬于混合物,故答案為:⑤⑥; (2)由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),氮氣屬于單質(zhì),故答案為:①; (3)由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,氯酸鉀、二氧化錳、氯化鈉都屬于化合物,故答案為:②③④; (4)氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素,二氧化錳屬于氧化物,故答案為:③; |
點評: | 本考點考查了物質(zhì)的分類,物質(zhì)的分類是歷屆中考的重點,學(xué)生在進(jìn)行辨別時,往往誤以元素種類的多少進(jìn)行混合物與純凈物的判斷,或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提.本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于“綠色化學(xué)”特點概述錯誤的是( )
| A. | 采用無毒無害的原料,生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品 |
| B. | 在無毒、無害的條件下反應(yīng),減少廢物向環(huán)境排放 |
| C. | 充分利用能源、資源,提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品 |
| D. | 充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn),產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
座式酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃以上.使用時,向預(yù)熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱氣化從噴口噴出時,預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會將噴出的酒精蒸氣點燃.下列說法不正確的是( 。
| A. | 預(yù)熱過程中,分子的運動速率發(fā)生了改變 |
| B. | 燃燒過程中,分子的種類發(fā)生了改變 |
| C. | 蒸發(fā)過程中,分子的體積發(fā)生了改變 |
| D. | 此過程既發(fā)生了物理變化,又發(fā)生了化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
由我國著名科學(xué)家、中國科學(xué)院院士張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、鑄等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值,其中他測定核電荷數(shù)為63的銪元素的相對原子質(zhì)量的新值為152,則下列說法正確的是( 。
| A. | 銪元素原子的質(zhì)子數(shù)為63 | B. | 銪元素原子的中子數(shù)為63 |
| C. | 銪元素原子的核外電子數(shù)為152 | D. | 銪元素原子的質(zhì)量為152 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述中不正確的是( )
| A. | 氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng) |
| B. | 凡是兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)就屬于化合反應(yīng) |
| C. | 物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng) |
| D. | 鎂條在空氣中燃燒既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式: .
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此得到的結(jié)論是 .
③實驗結(jié)果偏小的原因 (寫一條即可),紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ,由該實驗可推出此氣體的化學(xué)性質(zhì)是 (寫一條即可).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實驗中經(jīng)常要根據(jù)實驗內(nèi)容選擇對應(yīng)的儀器和裝置。
(1) 將下列操作還需要配合使用的另一種儀器(如下圖所示)用短線連接起來。
(2) 下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。
①
A B C D E F
①寫出儀器名稱Ⅱ 。
②實驗室常用一種白色固體與一種黑色粉末混合加熱來制氧氣,則反應(yīng)的方程式為 ,發(fā)生裝置為 (填編號,下同);若用無色液體與黑色粉末來制取氧氣,要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用裝置 。
③用E裝置收集氧氣,操作的正確順序為 (填編號)。
a.將導(dǎo)管深入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中 b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入。
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