【題目】太湖水經(jīng)蘇州胥江水廠處理的大致流程如下.

1)從沉淀池中出來的水經(jīng)過沙濾池的操作稱為: .經(jīng)沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧(O3)進行殺菌處理,再經(jīng)一系列后續(xù)處理成為自來水進入千家萬戶;在深度處理區(qū),炭濾池中活性炭的作用是:

(2)水廠的檢測人員用渾濁度儀測出該廠自來水中顆粒物的量為0.55;用pH儀測出水質(zhì)的 度為7.66,此時水質(zhì)呈弱 性.這是因為自來水中含有了多種天然水溶解的對人體有益的微量元素的緣故.且在合格標準內(nèi).

【答案】(1)過濾;吸附水中的色素和異味等;

2)酸堿;堿.

【解析】

試題分析:(1)沙濾池對水起過濾作用,活性炭具有吸附性,可吸附水中的色素和異味等;

2)溶液的酸堿度常用pH表示,大于7的溶液顯堿性,該水質(zhì)的pH=7.66,所以水質(zhì)呈弱堿性;

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是(

A.洗潔精除去餐具上的油污是“乳化作用”

B.煤、石油、乙醇是三種重要的化石燃料

C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時伴隨著能量變化

D.使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請結(jié)合圖回答問題:

1) ℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是 (填“甲”或“乙”)。

3)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是 。

4)t2℃時,分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填“大于”“等于”或“小于”)。

5)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進行以下實驗:

①實驗過程中,B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是

②向B對應(yīng)的溶液中再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出。你認為“全部溶解”的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對農(nóng)作物收割后留下的稻桿的處理方法中,不符合“綠色化學(xué)”的是(

A.就地焚燒 B.發(fā)酵后作農(nóng)家肥

C.加工成精飼料 D.制造沼氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對實驗剩余藥品的下述處理方法中,正確的是(

A.放回原試劑瓶 B.倒入水池,再用水沖洗

C.倒入下水道或垃圾箱 D.放入實驗室指定容器內(nèi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿,主要流程如圖所示:

(1)在-四個過程中,發(fā)生了分解反應(yīng)的是 (填序號).

(2)檢驗燒堿溶液中含有少量Na2CO3的具體方法是.

(3)在室溫下,將53g質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液與3000g澄清石灰水充分混合,恰好完全反應(yīng).則這時所得NaOH溶液的質(zhì)量是多少?(計算結(jié)果精確至0.1g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室里既可用高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)在加熱條件下使其分解制取氧氣,也可用如圖裝置,通過分解過氧化氫(H2O2)來制取氧氣。

請你根據(jù)已學(xué)化學(xué)知識和經(jīng)驗回答下列問題:

(1)寫出過氧化氫分解的化學(xué)方程式:   

(2)寫出如圖裝置中儀器a的名稱:   。

(3)與高錳酸鉀(或氯酸鉀和二氧化錳的混合物)制取氧氣相比,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是:   。

(4)收集氧氣的方法還可用   法,你選擇此方法的理由是:   。

(5)如圖發(fā)生裝置還可以用于制取的氣體有   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】交警對涉嫌酒駕的司機進行檢測時,可用如下的化學(xué)反應(yīng)C2H5OH + 4CrO3(橙紅色)+6H2SO4 = 2X(綠色)+2CO2↑+9H2O,則X的化學(xué)式是

ACr2O3 BCr2(SO4)3 CCrSO3 DCr2S3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A.用金剛石切割玻璃 B.用氫氣填充氣球

C.發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫 D.用氦氣保存食物

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