（2010?達(dá)州）下列做法或認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)蛋白質(zhì)變性的條件和重金屬鹽中毒的原理判斷．
B、根據(jù)鐵的生理功能判斷．
C、根據(jù)霉變食品、香煙、毒品的危害判斷．
D、根據(jù)能源危機(jī)的現(xiàn)狀判斷．
解答：解：A、蛋白質(zhì)在高溫、甲醛、酒精、重金屬鹽、射線等條件下，易破壞結(jié)構(gòu)，失去生理功能，飲用大量牛奶、蛋清等含蛋白質(zhì)豐富的食品，可防止體內(nèi)蛋白質(zhì)被破壞，所以正確．
B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患缺鐵性貧血，所以錯(cuò)誤．
C、霉變食品、香煙、毒品中含有對(duì)人體有毒有害的物質(zhì)，所以正確．
D、現(xiàn)在化石燃料面臨耗盡，開發(fā)新能源可以緩解能源危機(jī)，所以正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：隨著人民生活水平的提高，食品安全與健康飲食成了現(xiàn)代入愈來愈重視的問題之一，這種社會(huì)熱點(diǎn)也必是中考熱點(diǎn)，特別是營(yíng)養(yǎng)素或化學(xué)元素的生理功能、食物來源、缺乏癥、存在形式、食品中毒原理等，在歷年中考中都會(huì)有所涉及．化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?達(dá)州）已知碳酸易分解，草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，在受熱的條件下草酸也會(huì)分解，僅生成三種氧化物．我校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：
[提出問題]生成的三種氧化物是什么？
[查閱資料]無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì)，遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體．化學(xué)方程式為：
CuSO4（白色粉末）+5H2O=CuSO4?5H2O（藍(lán)色晶體）
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO．
[實(shí)驗(yàn)探究]張亮將生成的氣體，依次通過如圖所示裝置，驗(yàn)證猜想．

（1）觀察到A中
白色粉末變?yōu)樗{(lán)色
白色粉末變?yōu)樗{(lán)色
，證明生成物中有水．
（2）B中澄清石灰水變渾濁，證明
生成了二氧化碳
生成了二氧化碳
．
（3）D中紅色粉末是
Fe2O3
Fe2O3
（填化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
紅色粉末變?yōu)楹谏�，E中石灰水變渾濁．
紅色粉末變?yōu)楹谏珽中石灰水變渾濁．
．
[交流討論]
陳軍認(rèn)為：張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳．你是否支持陳軍的觀點(diǎn)：
支持
支持
（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說出你的理由：
因?yàn)樵谶@三種氣體中，只有一氧化碳有還原性，才能將氧化鐵還原為鐵
因?yàn)樵谶@三種氣體中，只有一氧化碳有還原性，才能將氧化鐵還原為鐵
．
陳軍還認(rèn)為：從環(huán)保的角度來看，此裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：
沒有進(jìn)行尾氣處理
沒有進(jìn)行尾氣處理
，處理的方法是
點(diǎn)燃尾氣
點(diǎn)燃尾氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年中考試題匯編：化學(xué)實(shí)驗(yàn)2（解析版） 題型：解答題

（2010?達(dá)州）已知碳酸易分解，草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，在受熱的條件下草酸也會(huì)分解，僅生成三種氧化物．我校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：
[提出問題]生成的三種氧化物是什么？
[查閱資料]無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì)，遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體．化學(xué)方程式為：
CuSO4（白色粉末）+5H2O=CuSO4?5H2O（藍(lán)色晶體）
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO．
[實(shí)驗(yàn)探究]張亮將生成的氣體，依次通過如圖所示裝置，驗(yàn)證猜想．

（1）觀察到A中______，證明生成物中有水．
（2）B中澄清石灰水變渾濁，證明______．
（3）D中紅色粉末是______（填化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______．
[交流討論]
陳軍認(rèn)為：張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳．你是否支持陳軍的觀點(diǎn)：______（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說出你的理由：______．
陳軍還認(rèn)為：從環(huán)保的角度來看，此裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：______，處理的方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年四川省達(dá)州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?達(dá)州）已知碳酸易分解，草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，在受熱的條件下草酸也會(huì)分解，僅生成三種氧化物．我校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開探究：
[提出問題]生成的三種氧化物是什么？
[查閱資料]無(wú)水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì)，遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體．化學(xué)方程式為：
CuSO4（白色粉末）+5H2O=CuSO4?5H2O（藍(lán)色晶體）
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO．
[實(shí)驗(yàn)探究]張亮將生成的氣體，依次通過如圖所示裝置，驗(yàn)證猜想．

（1）觀察到A中______，證明生成物中有水．
（2）B中澄清石灰水變渾濁，證明______．
（3）D中紅色粉末是______（填化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______．
[交流討論]
陳軍認(rèn)為：張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳．你是否支持陳軍的觀點(diǎn)：______（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說出你的理由：______．
陳軍還認(rèn)為：從環(huán)保的角度來看，此裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：______，處理的方法是______．

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