【題目】實驗室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行實驗和探究,請回答有關(guān)問題。

(1)實驗I:甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣體在相同條件下體積比為__________,其中乙試管中的氣體有__________,因此可用于焊接金屬時使用。電解水的化學(xué)方程式為____________。

(2)實驗,實驗前在集氣瓶內(nèi)加少量水,將集氣瓶上方空氣分成五等份,并做好記號,紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,此時可觀察到的現(xiàn)象為_____________。如果未等到裝置冷卻到室溫就打開彈簧夾,測得的結(jié)果會______(偏大偏小無影響”)

(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象是__________,請你用分子的知識解釋出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因___________;

(4)如圖所示,將鎂條在空氣中點燃。稱量燃燒前(鎂條)、后(石棉網(wǎng)上灰燼)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)不相等。

①小明認(rèn)為鎂條燃燒后石棉網(wǎng)上灰燼的質(zhì)量應(yīng)較反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量增加,而小康則認(rèn)為質(zhì)量應(yīng)減少。試陳述兩位同學(xué)的理由:_________

②若使上述鎂條燃燒符合質(zhì)量守恒定律,應(yīng)如何改進(jìn)_________?

【答案】21 助燃 2H2O2H2↑+O2 燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi),約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的五分之一 偏小 B燒杯中的溶液顏色變成紅色,A、C燒杯中沒有觀察到明顯的現(xiàn)象 A燒杯中的氨分子運動到B燒杯中,使酚酞試液變紅 小明的理由是鎂條燃燒消耗了氧氣,生成的氧化鎂的質(zhì)量大于反應(yīng)的鎂條的質(zhì)量;小康的理由是鎂條燃燒生成的白煙逸散到空氣中去了,質(zhì)量應(yīng)減少 將實驗在密閉容器內(nèi)進(jìn)行

【解析】

1)甲試管內(nèi)生成的氣體體積較多,是氫氣,乙試管中產(chǎn)生的氣體體積較少,是氧氣,在相同條件下體積比為21;其中乙試管中的氧氣有助燃性,因此可用于焊接金屬時使用;電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2H2↑+O2:故填:21;助燃;2H2O2H2↑+O2。

2)紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實驗現(xiàn)象是:紅磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,滅后沒有完全冷卻到室溫就打開彈簧夾,實驗結(jié)果會偏低,其原因是:與室溫相比,剩余氣體溫度較高,壓強偏大,因此進(jìn)入集氣瓶中的水偏少.故填:燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶內(nèi),約占集氣瓶內(nèi)空氣體積的五分之一;偏小。

3)實驗中可以觀察到B燒杯中的溶液顏色變成紅色,A、C燒杯中沒有觀察到明顯的現(xiàn)象。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:A燒杯中的氨分子運動到B燒杯中,使酚酞試液變紅;故填:B燒杯中的溶液顏色變成紅色,A、C燒杯中沒有觀察到明顯的現(xiàn)象;A燒杯中的氨分子運動到B燒杯中,使酚酞試液變紅。

4)①小明的理由是鎂條燃燒消耗了氧氣,生成的氧化鎂的質(zhì)量大于反應(yīng)的鎂條的質(zhì)量;小康的理由是鎂條燃燒生成的白煙逸散到空氣中去了,質(zhì)量應(yīng)減少;
②驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時選用藥品和裝置應(yīng)該考慮到如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng),或生成物中有氣體生成,應(yīng)該選用密閉裝置,因此將實驗在密閉容器內(nèi)進(jìn)行即可.
故填:①小明的理由是鎂條燃燒消耗了氧氣,生成的氧化鎂的質(zhì)量大于反應(yīng)的鎂條的質(zhì)量;小康的理由是鎂條燃燒生成的白煙逸散到空氣中去了,質(zhì)量應(yīng)減少;②將實驗在密閉容器內(nèi)進(jìn)行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下圖表示加熱高錳酸鉀過程中,某變量y隨時間的變化趨勢。縱坐標(biāo)表示的是

A.生成O2的質(zhì)量

B.固體中氧元素的質(zhì)量

C.固體中MnO2的質(zhì)量

D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①_____

2)在A-F中選擇制取較干燥的氧氣的裝置應(yīng)為_____。(填序號)

3)若使用過氧化氫制氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____。(填序號)

4)用G裝置收集氧氣時如何驗滿_____。

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【題目】下列圖像與內(nèi)容不相符合的是

A.如圖是過氧化氫溶液中加入一定質(zhì)量的二氧化錳

B.如圖是通電分解水產(chǎn)生氣體質(zhì)量

C.如圖是加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

D.如圖是測量空氣成分實驗中廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況

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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒: _______

(2)過氧化氫與二氧化錳制取氧氣: _______

(3)鐵在常溫常壓與硫酸銅溶液的反應(yīng): _______

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【題目】氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合,可用于檢測密閉體系內(nèi)氣壓變化,并將氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計算機實時顯示出來,如圖為空氣中氧氣含量測定實驗的實驗裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測的集氣瓶中氣壓變化圖圖2。

1)紅磷燃燒的符號表達(dá)式為______;

2)實驗中紅磷要足量的原因是______;實驗前在集氣瓶中預(yù)先放入了20ml的水,若集氣瓶的內(nèi)部體積為200ml,則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為______;

3)圖2BC段氣壓變化的原因是______;CD段氣壓變化的原因是______;導(dǎo)致DE段氣壓變化的實驗操作是______

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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)使我們思維更嚴(yán)謹(jǐn),請你閱讀圖片,回答問題。

1)如圖是某牙膏商標(biāo)上的部分文字,用化學(xué)用語填空:

圖中一種非金屬元素的符號______;氫氧化鋁的化學(xué)式_________;硝酸鉀中氮元素的化合價為________。

2)下列是氟元素、鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息和相應(yīng)四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

由圖可知氟的相對原子質(zhì)量為______;AB、C、D中,屬于同種元素的是______(填字母);與A粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是______(填粒子符號);B粒子代表的元素位于周期表第____周期。

3)上圖E 是最新公布中文名稱的 元素相關(guān)信息,下列有關(guān)說法正確的是____________。

①元素符號為uUO ②該元素屬于非金屬元素 ③該原子質(zhì)量是C-12原子質(zhì)量的24

④原子序數(shù)為118 ⑤原子的質(zhì)子數(shù)為176 ⑥相對原子質(zhì)量為294g

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【題目】下面是某同學(xué)練習(xí)書寫化學(xué)方程式的過程。

化學(xué)反應(yīng):鎂帶燃燒

一寫:Mg+O2——MgO

二配:Mg+O2=MgO2

三注:Mg+O2 MgO2

1)你認(rèn)為每步書寫是否正確?如不正確,請在相應(yīng)的右邊橫線上改正___________。

2)按書寫步驟正確書寫化學(xué)方程式:

①木炭在空氣中燃燒___________

②硫在氧氣中燃燒___________

③磷在空氣中燃燒 ___________

④雙氧水在常溫下與二氧化錳混合___________

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【題目】已知AH是初中化學(xué)常見的八種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去),請回答:

(1)寫出F、H的化學(xué)式:F___________H___________。

(2)寫出反應(yīng)①的符號表達(dá)式_________,物質(zhì)B在該反應(yīng)中所起的作用是______;

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同步練習(xí)冊答案