8．人們?cè)谘b修時(shí)，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，目的是排除裝修材料釋放出的有毒氣體甲醛，其分子的模型如圖所示，據(jù)此下列敘述正確的是（　�。�
A．甲醛由碳、氫、氮三種元素組成
B．甲醛分子是由1個(gè)碳原子、1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成
C．甲醛中C、H、O三種元素的個(gè)數(shù)比是1：2：1
D．甲醛是由多原子分子構(gòu)成的有機(jī)小分子化合物

分析 由甲醛分子的模型圖可知，1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，則甲醛的化學(xué)式為：CH2O．
A、根據(jù)化合物化學(xué)式的意義進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)甲醛的微觀構(gòu)成和有機(jī)物的概念，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：由甲醛分子的分子的模型圖可知，1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，則甲醛的化學(xué)式為：CH2O．
A、甲醛由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、分子是由原子構(gòu)成的，1個(gè)甲醛分子由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、甲醛是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，是由多原子分子構(gòu)成的有機(jī)小分子化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，由甲醛分子的模型圖確定甲醛的化學(xué)式是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．小明發(fā)現(xiàn)商店有涂料添加劑“金粉”和“銀粉”出售，他查閱資料后得知：1、“金粉”是用黃銅片（銅鋅合金）制成的．2、“銀粉”是純鋁加熱熔融成液體后噴霧成的微細(xì)鋁粉．
（1）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證“金粉”和“銀粉”的組成．取少量“金粉”于試管中，加入足量稀鹽酸，若金粉是銅鋅合金，可以觀察到有氣泡產(chǎn)生，且試管底部有難溶性固體．將難溶性固體過(guò)濾、洗滌、烘干．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證此固體粉末為銅粉．取少量難溶性固體，放在酒精燈火焰上灼燒，觀察表面是否變黑，并將加熱后的粉末加入稀硫酸中，觀察溶液顏色是否變藍(lán)（或者，將難溶
性固體加入硝酸銀溶液中，觀察是否有黑色粉末析出，且溶液顏色是否變藍(lán)或其它合理答案）若想通過(guò)”銀粉”和稀鹽酸反應(yīng)反應(yīng)來(lái)測(cè)定“銀粉”中金屬的相對(duì)原子質(zhì)量，從而確定“銀粉”中金屬是鋁，則在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該測(cè)量的數(shù)據(jù)是參加反應(yīng)的“銀粉”質(zhì)量、氫氣的體積（或質(zhì)量）
（2）小明還發(fā)現(xiàn)，鐵管表面被涂上“銀粉”后不容易生銹，原因是鋁易與氧氣反應(yīng)生成氧化物保護(hù)膜，可以阻礙內(nèi)部反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
取樣		B．
加藥品		C．
加熱		D．
熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氮?dú)夥肿樱?N2；         
（2）鎂離子：Mg2+；
（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)：$\stackrel{+2}{Ca}$O；  
（4）用于改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（5）表示的是S2-（填離子符號(hào)）．
（6）水溶液顯堿性的鹽Na2CO3；
（7）加碘鹽所含KIO3中的I的化合價(jià)是+5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
傾倒二氧化碳		B．
量取50mL液體
C．
配制氫氧化鈉溶液		D．
測(cè)定稀鹽酸的酸堿性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)取Na2CO3和NaHCO3的混合物40g，加熱到固體質(zhì)量不再改變?yōu)橹梗Ｓ喙腆w質(zhì)量為27.6g，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為12.4g
B．反應(yīng)后CO2和H2O的質(zhì)量比為11：9
C．原混合物中NaHCO3的質(zhì)量為16.8g
D．原混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．表示氫原子，有示氧原子，下圖表示水分子的模型的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．冬季市場(chǎng)上熱銷一種叫“暖寶寶”取暖貼．取暖貼的持續(xù)放熱可以促進(jìn)人體微循環(huán)，恢復(fù)正常的生理機(jī)能，從而消除疼痛，治療疾�。畬�(duì)關(guān)節(jié)炎、肩周炎、腰腿痛等病痛都有很好的效果的．圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱．
（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與水、氧氣等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹．
（2）發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是加速鐵粉生銹，更快地放出熱量．
（3）鐵生銹放熱是利用化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（寫(xiě)出能量轉(zhuǎn)化）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．實(shí)驗(yàn)室常用98%的濃硫酸，密度為1.84克/厘米3，現(xiàn)要配制20%的稀硫酸1000毫升，需要查閱
的數(shù)據(jù)是20%的稀硫酸的密度，如果配制過(guò)程中不用托盤(pán)天平，必須要用到的儀器是燒杯和量筒、玻璃棒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案