6．蒸干60g食鹽溶液得固體食鹽9g，求食鹽溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×100%$，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：蒸干60g食鹽溶液得固體食鹽9g，原食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{9g}{60g}$×100%=15%．
答：原食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15%．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}×100%$，并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．下表是幾種常用燃料（1mol）完全燃燒時(shí)放出的熱量：
物質(zhì)炭粉（C）一氧化碳
（CO）		氫氣
（H2）		甲烷
（CH4）		乙醇
（C2H5OH）
狀態(tài)固體氣體氣體氣體液體
熱量（kJ）392.8282.6285.8890.31367
（1）從熱量角度分析，目前最適合家庭使用的優(yōu)質(zhì)氣體燃料是甲烷；
（2）1mol炭粉充分燃燒，需消耗氧氣的物質(zhì)的量是1mol；
（3）充分燃燒1mol表中各種燃料，排放出二氧化碳的量最多的是乙醇．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．煤、石油、天然氣等能源在地球上已探明的蘊(yùn)藏量是有限的，從人類(lèi)目前利用這些能源的消耗速度估算，石油和天然氣不過(guò)幾十年，煤不過(guò)一百年就會(huì)消耗盡．因此，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)利用新能源已顯得十分迫切．
氫氣是一種高效而無(wú)污染的理想能源，下列（1）--（6）是某化學(xué)小組的學(xué)生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法，其中包括正在研發(fā)的方案．
（1）電解法：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（2）甲烷轉(zhuǎn)化法：CH4+H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CO↑+3H2↑
（3）水煤氣法：C+H2O$\frac{\underline{\;100℃\;}}{\;}$CO↑+H2↑
（4）碳?xì)浠衔餆崃逊ǎ篊H4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2H2↑
（5）設(shè)法將太陽(yáng)光聚焦產(chǎn)生高溫使水分解：2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（6）尋找高效催化劑使水分解產(chǎn)生氫氣
如果將來(lái)人類(lèi)廣泛使用氫氣作為能源，那么上述6種方法中你認(rèn)為可行的且很有發(fā)展前途的方法是哪幾種？并逐步說(shuō)明理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．甲、乙兩同學(xué)，利用廚房中的食鹽、味精、黃酒、食醋、純堿、醬油和實(shí)驗(yàn)室?guī)Щ氐某吻迨宜扔嘘P(guān)物質(zhì)在家中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（1）甲同學(xué)準(zhǔn)備制取少量氫氧化鈉溶液，應(yīng)該選擇的物質(zhì)是　純堿和石灰水，其中的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，主要操作過(guò)程是：制濃的純堿溶液與石灰水充分混合，后進(jìn)行過(guò)濾取濾液
（2）乙同學(xué)準(zhǔn)備利用食醋和純堿物質(zhì)產(chǎn)生二氧化碳．如要收集兩瓶氣體，應(yīng)該使用向上排空氣法收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．凡是均一、穩(wěn)定的液體都是溶液，這種說(shuō)法是否正確？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．空氣中含有很多物質(zhì)，其中只有氧氣是有用的，其他成分都是有害的
B．空氣主要供給人類(lèi)呼吸，在工業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用途不大
C．把空氣中的其他成分都分離出去，只留氧氣，更有益于人類(lèi)的發(fā)展
D．空氣是多種物質(zhì)組成的，是維持自然生命的支柱，防止空氣污染是極其重要的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．將過(guò)量Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列各題：
Ⅰ．猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO3，理由：Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈堿（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
Ⅱ．資料查閱：
①Cu（OH）2和CuCO3晶體均不帶結(jié)晶水；無(wú)水硫酸銅是白色固體，遇水會(huì)變成藍(lán)色的硫酸銅晶體．②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．
Ⅲ．設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
㈠固體的獲取：
（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象取最后洗滌液少量，滴加適量的稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生．
㈡用如圖所示裝置，定性探究固體的成分．
（3）小組同學(xué)將裝置按 A、C、B（填“B”、“C”）順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：A中的現(xiàn)象為藍(lán)色固體逐漸變成黑色，C中的現(xiàn)象為白色固體變藍(lán)．
結(jié)論：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．
㈢固體成分定量測(cè)定：
已知Cu（OH）2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃．設(shè)固體的組成為aCu（OH）2•bCuCO3．小組同學(xué)用熱分析儀對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度的關(guān)系如圖D，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（4）寫(xiě)出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
AB段：Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O；
CD段：CuCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑；
（5）通過(guò)計(jì)算可得：a：b=2：1．（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)的變化，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（　　）
A．濃鹽酸揮發(fā)、白磷自燃B．鐵生銹、干冰升華
C．冰化成水、火藥爆炸D．工業(yè)制O2，O2不易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．按要求寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2或 2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；
（2）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)H2CO3=CO2↑+H2O；
（3）有二氧化碳參加的化合反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3；
（4）檢驗(yàn)二氧化碳的方法CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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