5.根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:

(1)裝置A中儀器①的名稱為酒精燈;裝置D中儀器②的名稱為分液漏斗.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),但有一個錯誤,請改正:應(yīng)在試管口放一小團(tuán)棉花;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)選擇氣體收集方法時,必須考慮的氣體性質(zhì)有②③(填序號).
①顏色            ②密度            ③溶解性            ④可燃性
(4)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是B.(填字母).
(5)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到圖裝置中的I(填字母).若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)<(填“>”或“<”,或“=”)5%.
(6)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(固體)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,同時得到氯化鈣和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是G(填字母).

分析 (1)根據(jù)常見儀器鵝名稱和用途進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(3)收集氣體的依據(jù)是氣體的密度和溶解性;
(4)根據(jù)泥沙不溶于水,而氯化鈉溶于水、蒸發(fā)要用加熱的裝置進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟選擇實(shí)驗(yàn)用具;根據(jù)公式:溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%計算判斷;
(6)根據(jù)信息結(jié)合化學(xué)方程式的書寫分析;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析發(fā)生裝置;根據(jù)氨氣的密度和溶解性選擇收集裝置.

解答 解:(1)圖中裝置A中儀器①的名稱為酒精燈,裝置D中儀器②的名稱為分液漏斗.
故答案為:酒精燈、分液漏斗;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣因?yàn)榉磻?yīng)不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)該選用A,試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花.
故答案為:A;應(yīng)在試管口放一小團(tuán)棉花C;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)收集氣體的依據(jù)是氣體的密度和溶解性;
故答案為:②③;
(4)要除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)可以用過濾的方法,濾前要先溶解;蒸發(fā)時可用酒精燈加熱,蒸發(fā)皿作反應(yīng)容器,還有鐵架臺,所以可以用裝置B做反應(yīng)容器;.
故答案為:溶解;B;
(5)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,要經(jīng)過計算、稱量、溶解幾個步驟,要用到圖中的I;根據(jù)公式:溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%可知,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%;
故答案為:I;<;
(6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氫氧化鈣和固體NH4Cl的混合物來制取氨氣,屬于加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置選A,反應(yīng)生成氨氣、氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O;因?yàn)榘睔饷芏刃∮诳諝馇覙O易溶于水,可以用向下排空氣法收集,因此收集裝置選擇G.
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O;A;G.

點(diǎn)評 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,化學(xué)方程式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識,只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.請你用適合的化學(xué)符號填空:
(1)2個氧分子2O2;
(2)亞鐵離子Fe2+;
(3)氯化鎂中鎂元素顯+2價$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2;
(4)能使高錳酸鉀溶液褪色的氣體是SO2;
(5)稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的中和反應(yīng)H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.金屬元素原子核非金屬元素原子最外層電子未排滿,都要趨向穩(wěn)定,可以通過得失電子達(dá)到目的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.前者為氧化物、后者為混合物的是( 。
A.空氣 氯化鈉B.氧化銅 硫酸鉀C.醋酸 糖水D.冰水混合物 石油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請你與他們一起完成以下探究活動:
【對固體猜想】
猜想I:全部是氫氧化鈉;
猜想II:全部是碳酸鈉;
猜想III:是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物.
【實(shí)驗(yàn)和推斷】實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示:
 
(1)若加入的A溶液是稀鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生時,則,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
(2)若A是氫氧化鈣溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀是CaCO3(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)不能(選填“能”或“不能”)說明樣品中有氫氧化鈉.
(3)若要證明猜想II成立,則A是BaCl2溶液溶液,現(xiàn)象a為有白色沉淀生成,現(xiàn)象b為無色酚酞變紅色.
【反思】久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.“鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大,說明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律.”這種說法對嗎?為什么?不正確,因?yàn)閰⒓臃磻?yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的氧化鎂質(zhì)量,因此這個化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$,加熱前先使試管在火焰上來回移動,這種方法叫預(yù)熱.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程.請回答下列問題:
(1)選用的鐵絲應(yīng)進(jìn)行處理,這個變化屬于物理變化.
(2)①鐵絲為什么要繞成螺旋狀?為了增大與氧氣的接觸面積.
②鐵絲前端為什么要系一根柴?引燃且提高鐵絲局部的溫度,以利于鐵絲順利燃燒.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案