13．在一定條件下，下列轉化不能由一步反應實現(xiàn)的是（　　）
A．Fe2O3→FeCl2B．NaHCO3→CO2C．CuCl2→CuD．Na2CO3→NaOH

分析 一步反應實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可．

解答 解：A、氧化鐵與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水，不能生成氯化亞鐵，轉化不能由一步反應實現(xiàn)，故選項正確．
B、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，轉化能由一步反應實現(xiàn)，故選項錯誤．
C、鐵與氯化銅溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，轉化能由一步反應實現(xiàn)，故選項錯誤．
D、氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，轉化能由一步反應實現(xiàn)，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．紫黑色固體A受熱后發(fā)生了分解反應，生成氣體B．黑色固體C在B中燃燒，發(fā)出白光，生成了另一種氣體D，D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．請回答：
①上述發(fā)生了3個化學反應．
②分別寫出A，B，C，D四種物質(zhì)的名稱（或化學式）．
A高錳酸鉀（或KMnO4），B氧氣（或O2），C碳（或C），D二氧化碳（或CO2）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在啤酒釀造過程中，原料發(fā)酵時會產(chǎn)生熱量，這是由于啤酒的原料發(fā)酵時發(fā)生緩慢氧化反應而產(chǎn)生的，這種反應與“燃燒”的相同點是①都是氧化反應；②都能放出熱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．南京青奧會時，為減輕大氣污染，必須要加強對工業(yè)廢氣和汽車尾氣的治理．根據(jù)所學知識回答下列問題：
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）煤的燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮氣體溶于水形成酸雨．
（3）煤的氣化是高效、清潔利用煤的重要途徑．可將煤煉成焦炭，再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應，得到CO和H2．其中，焦炭與水蒸氣反應的基本類型屬于置換反應．
（4）在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其它物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的CO、NO轉化為參與大氣循環(huán)的氣體和無毒的氣體．該化學反應的方程式為：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．食物的成分主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水　等六大類營養(yǎng)素．圖所示的食物金字塔是營養(yǎng)學家提出的健康飲食食物結構．
其中谷類富含的營養(yǎng)素是：糖類
蛋、奶、魚、肉富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；
主要提供人體所需維生素C的食物是水果、蔬菜．
油脂對人體的作用是提供能量．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．圖中的物質(zhì)均是初中化學常見物質(zhì)，其中A、C組成元素相同，F(xiàn)是大理石的主要成分，甲是生活里常用的燃料．根據(jù)它們之間的轉化關系（有些反應條件、反應物、生成物已省略）．回答下列問題：
（1）C的化學式是H2O；
（2）D→E的化學方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（其他答案合理也可）；
（3）F→D的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，該反應的基本類型是復分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測定不同溫度時析出固體M的質(zhì)量．測定結果記錄如表．
溶液的溫度/℃7565503520
析出固體M的質(zhì)量/g002.04.58.4
若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響，請回答下列問題．
（1）65℃時，該溶液是否為飽和溶液？無法判斷（填“是”、“否”或“無法判斷”）；
（2）將40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達到目的有②③⑥（填序號）． 
①升溫 ②降溫 ③加溶質(zhì)M④加水 ⑤加另一種固體N⑥恒溫蒸發(fā)水 ⑦與40℃時M的飽和溶液混合
（3）20℃時，用固體粉末M和水配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯、藥匙、量筒、膠頭滴管、玻璃棒．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．小強和小峰在學習了“質(zhì)量守恒定律”后，他們到實驗室親自探究其他化學反應是否也遵守質(zhì)量守恒定律．小強和小峰的實驗方法如圖所示：

他們先使天平平衡，稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量，然后將小試管里的藥品倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象．待反應完全后，再次稱量其總質(zhì)量．請你與他們一起探究：
查閱資料：氯化鋇（BaCl2）溶液可與硫酸鈉（Na2SO4）溶液反應生成硫酸鋇和氯化鈉，硫酸鋇是不溶于水的白色固體；鹽酸可與碳酸鈉（Na2CO3）反應生成氯化鈉、二氧化碳和水．
（1）小強在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象：
①燒杯中有白色沉淀生成，②天平保持平衡，小峰在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象：
①燒杯中有氣泡生成，②天平指針向右偏轉．
（2）請寫出這兩個實驗所發(fā)生反應的化學方程式
小強的實驗：BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl；
小峰的實驗：Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑．
（3）小強與小峰根據(jù)各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結論．他們的實驗相似，為什么結論不同？其原因是小強的實驗中沒有漏掉反應物和生成物的質(zhì)量，小峰的實驗漏掉生成物中氣體的質(zhì)量．
（4）在仍用上述實驗裝置的情況下，請你幫小峰重新選取一組藥品進行實驗，以達到驗證質(zhì)量守恒定律的實驗目的．這一組藥品可以是（注：上述四種藥品均不能再用）
NaCl、AgNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．普通干電池在生活中的用途很廣，其構造示意圖如圖1．回答下列問題：

（1）普通干電池用作照明時化學能轉化為電能．
（2）電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的導電性能；石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同．
（3）如圖2是回收利用廢舊普通干電池的一種工藝流程（不考慮廢舊電池中實際存在的少量其他物質(zhì)）．
①分離回收銅帽，經(jīng)凈化處理后放入硝酸銀溶液中，反應的化學方程式是Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2．
②濾液a中溶質(zhì)的化學式是NH4Cl、ZnCl2．
③實驗室中在加熱和固體b存在的條件下制取氧氣，反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
④氯化銨和尿素是重要的化學肥料，請簡易鑒別氯化銨和尿素分別取少量化肥，在研缽里加少量熟石灰研磨，有刺激性氨味放出的為氯化銨，無氨味的是尿素．

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