【題目】某化學實驗小組要檢測黃銅(銅、鋅合金)中金屬銅的純度，同學們?nèi)?/span>6.5g黃銅樣品，向其中分三次共加入15g鹽酸溶液，充分反應(yīng)后測得實驗結(jié)果如下表：

實驗次數(shù)

1

2

3

鹽酸質(zhì)量

5g

5g

5g

氫氣質(zhì)量

0.04g

m

0.02g

請計算：

（1）第二次實驗產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量m___________g。

（2）黃銅(銅、鋅合金)中金屬銅的純度___________。

【答案】0.04 50%

【解析】

（1）第一次加5克鹽酸生成0.04克氫氣，第三次加5克的鹽酸還生成了0.02克的氫氣，說明第二次反應(yīng)中金屬是過量的，也生成0.04克氫氣，故答案為：0.04；
（2）共生成氫氣的質(zhì)量為：0.04g+0.04g+0.02g=0.1g
設(shè)生成0.1g氫氣，需金屬鋅的質(zhì)量為x。

x=3.25g
合金中銅的質(zhì)量分數(shù)即純度：×100%=50%
答：黃銅（銅、鋅合金）中金屬銅的純度為50%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是化學實驗中常見的基本操作，據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖A所示，手握細口瓶傾倒液體時，細口瓶標簽的一面要_______________，細口瓶的瓶塞要____在桌面上。

（2）如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，蓋滅后輕提一下燈帽，在重新蓋好。對其原因的敘述不正確的一項是______________（填序號）

A平衡氣壓，方便取下燈帽

B揮發(fā)水分，利于點燃酒精燈

C減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

（3）如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時：

①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的_____________。

②先對試管進行____________________，然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

（4）如圖D所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉_________，再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗，然后倒放在試管架上曬干。實驗室里玻璃儀器洗凈的標準是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2019年3月21日14時，江蘇鹽城一化工廠發(fā)生爆炸，爆炸物質(zhì)是苯（C6H6），在常溫下是甜味、可燃、有致癌毒性的無色透明液體，并帶有強烈的芳香氣味。它難溶于水，易溶于有機溶劑，本身也可作為有機溶劑。

（1）苯這種物質(zhì)是由_____元素組成，一個苯分子中原子個數(shù)比為_____；

（2）苯這種物質(zhì)中氫元素占的質(zhì)量分數(shù)為_____；

（3）16.8克苯中含碳元素的質(zhì)量為多少克。_____（寫出具體過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室里，我們常用下列裝置制取某些氣體：

（1）儀器①的名稱是_____，儀器②的名稱是_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式為_____，發(fā)生裝置可選擇_____。實驗時該裝置試管口應(yīng)塞一團棉花，其目的是_____；試管口略向下傾斜的原因是_____。

（3）收集氧氣可選用裝置C或E，其原因是_____；若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_____；用裝置E收集，要等到_____時才可以收集氧氣；集氣瓶收集滿氧氣后應(yīng)_____。

（4）欲使用裝置F用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置F用排水法收集氧氣，應(yīng)先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組通過如圖所示裝置，測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響過氧化氫分解速率的因素。

（1）簡要說明如何檢查如圖裝置的氣密性_________________。

（2）實驗探究

（設(shè)計實驗）每次均用30mL10%的過氧化氛溶液，采用不同量的二氧化錳粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：(其他實驗條件均相同)

實驗次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳粉末用量/g

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用時間/s

17

8

7

5

4

3

2

2

2

2

（實驗結(jié)論）請分析表中數(shù)據(jù)回答：二氧化錳的用量對反應(yīng)速率有沒有影響呢？__________(填“有”或“無”)。如果有，是怎樣影響的呢?____________。

（拓展遷移）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?請說出你的一個猜想：_________。簡要設(shè)計實驗來證明你的猜想______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進，如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氫水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關(guān)于圖1、圖2中的實驗以下說法中錯誤的是（ ）

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷在動；

③如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗?zāi)康模?/span>

④圖1中燒杯甲中液體會變成紅色，燒杯乙不變色；

⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅；

A.①②B.③④C.③⑤D.④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學選擇“影響過氧化氫溶液分解制取氧氣速率的因素”的課題開展探究。下列是他探究實驗數(shù)據(jù)記錄：

實驗序號

反應(yīng)溫度/℃

催化劑二氧化錳的用量/g

過氧化氫溶液的濃度

反應(yīng)所需的時間/分鐘

1

15

0

5%

30

2

15

1g

5%

10

3

25

1g

10%

5

4

25

1g

15%

3

5

35

1g

15%

1

（1）過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的符號表達式為________________.

（2）實驗_________________（填序號）說明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解放出氧氣的速度；

（3）對比實驗3和4，可得出的結(jié)論是______________________。

（4）通過上述對比實驗得到影響過氧化氫溶液制取氧氣速度的因素有___________。

A 反應(yīng)的溫度 B 溶液的濃度 C 催化劑的種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暴雨過后的河水渾濁不堪，化學興趣小組的同學收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過以下凈水過程，最終制成蒸餾水，實驗過程如圖所示。

請回答以下問題：

（1）圖一中，加入的A物質(zhì)是絮凝劑，該物質(zhì)的名稱是____；

（2）圖一中操作①②③對應(yīng)圖二中的裝置分別是（填序號）________，其中除去水樣中的色素和異味，所用試劑的名稱為________；單一凈化水程度最高的是________（寫名稱）；

（3）圖二中的裝置（Ⅱ）從下端入水的目的是___________；

（4）若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_________（寫一點即可）；要將渾濁的液體C變澄清還要進行的操作是_____________。經(jīng)上述操作后，檢驗所得液體是硬水，生活中轉(zhuǎn)化硬水的方法是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是化學興趣小組測定空氣中氧氣含量的改進實驗。(已知:銅絲導(dǎo)熱性好、白磷在40℃時即燃燒，其燃燒現(xiàn)象與產(chǎn)物與紅磷一致)

（實驗步驟）

(1)測量試管的容積。

(2)檢查裝置氣密性。

(3)將足量白磷置于試管底部，將注射器活塞調(diào)整到合適位置，連接好儀器。

(4)用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲，觀察。

(5)燃燒結(jié)束后，打開彈簧夾，觀察注射器活塞的移動情況。

（反思交流）

(1)該裝置氣密性檢查的方法是:_______________。

(2)經(jīng)測量試管容積為40mL，加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)到______mL以上(填整數(shù))。

(3)加熱粗銅絲一段時間看創(chuàng)試管內(nèi)的現(xiàn)象是:__________________。

(4)試管里反應(yīng)的文字表達式為____________。

（拓展延伸）

下面實驗是同學們進行的拓展實驗，如圖1為利用氣壓傳感器按照課本實驗裝置測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2，則：

(5)BC段氣壓增大的主要原因是____________________；

(6)DE段氣壓增大的主要原因是_______________________。

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