下列敘述正確的是

　  A、化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量總和一定改變。

　  B、化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定不變。

　  C、化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減。

　  D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量一定改變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列事實說明空氣中含有的成分。

(1)天然氣在空氣中可以燃燒__ _；

(2)空氣是制造氮肥的資源__ _；

(3)冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附有一層__ __；

(4)澄清石灰水久置后變渾濁__ __；

(5)通電時，各種電光管會發(fā)出不同顏色的光__ _。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于分子和原子的說法中，不正確的是

A、分子、原子都在不停地運(yùn)動         B、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

C、原子是不能再分的最小微粒         D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列每組物質(zhì)之間存在某種聯(lián)系，請你認(rèn)真分析，尋找規(guī)律，并再舉出相似

的一個例子。

A、氮?dú)狻⒘蚧�、水銀、           。  

B、氧化鎂、水、二氧化碳、          。

C、氧氣、氯酸鉀、四氧化三鐵、            。 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


純水清澈透明，不含雜質(zhì)，而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物�，F(xiàn)有兩瓶無色的液體，分別為純水和硬水，請你參與小雯同學(xué)對水的探究，并回答有關(guān)問題：

（1）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水，其中能降低水的硬度的是   。

（2）區(qū)別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的為硬水。請你設(shè)計另一種方法（分別簡述步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）：

                                                                                   

                                                                                 

(3)小雯在做實驗時，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中產(chǎn)生了少量氣體[提出猜想]產(chǎn)生的氣體可能是①             或②              （選猜想①進(jìn)行實驗驗證）[實驗驗證]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

若為猜想①

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生改變的是

　  A、元素的種類 　　　        B、原子的個數(shù)

　  C、分子的組成 　　　        D、反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


4g氧氣可跟多少克氫氣完全反應(yīng)？

A、1                B、0.5              C、2            D、4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 在實驗室里用32.5克鋅跟足量的稀鹽酸反應(yīng)，可制得氫氣和氯化鋅各多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”�！澳么盆F來吸引一下”這“言論，屬于科學(xué)探究中的（       ）

A、假設(shè)            B、設(shè)計實驗          C、觀察         D、得出結(jié)論

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案