【題目】A~F是初中化學常見的物質,物質之間的部分反應及轉化關系如下圖所示,圖中“→”表示轉化關系,“-”表示相互反應。已知A、D、F是酸堿鹽中的一種,其余的為氧化物,A是胃液的主要成分,E為建筑材料。
(1)A的化學式為___,F的俗稱為____。
(2)E的用途為______。
(3)B和C___(填“一定” “不一定”“一定不”)是化合反應。
(4)A生成B可能的化學反應方程式為_________。
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【題目】2017年3月,國務院總理李克強在政府工作報告中強調:“堅決打好藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動,落實整改措施,省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。
A.電動出租車 B.垃圾清掃車 C.噴水霧汽車
(1)為了使空氣更新,天空更藍,你作為環(huán)保小衛(wèi)士,認為推廣使用上述方式的好處是 (任選一項回答)
(2)空氣污染嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多,請舉一例 (用化學式表示)
(3)你認為改善空氣質量的措施正確的是
a.推廣使用新能源
b.加強企業(yè)排污管理
c.霧霾多發(fā)天氣,實行私家車限號出行。
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【題目】歸納總結是學習化學的重要方法,某化學興趣小組學習堿的性質后,通過實驗對氫氧化鈣的化學性質進行了驗證和總結,如圖所示-——表示物質兩兩之間能發(fā)生化學反應。請根據如圖,回答問題。(已知:CaCl2溶液呈中性,CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl)
(1)甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,觀察到溶液變紅,得出結論:氫氧化鈣溶液呈_________________(填“酸性、堿性或中性”)。
(2)乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中,觀察到的現象是________________,此時含有的溶質有________(酸堿指示劑除外)(用化學式填空,下同)。
(3)為驗證乙同學所得溶液中含有的溶質,可取少量反應后的溶液滴加過量的____________溶液(填一種物質的化學式),產生_______________________________現象,則證明存在。
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【題目】實驗室有100g廢液,其中含有硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋅,F對廢液進行處理,得到銅和硫酸鋅溶液,實驗流程如下圖所示。
(1)步驟I、II、III中均包含的操作名稱是____。
(2)濾液B中的溶質是____________________。(填化學式)
(3)當觀察到_________時,說明濾渣A中鐵已經完全反應。
(4)步驟III中加入的X是________。 (填化學式)
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【題目】在老師的幫助下,同學們制作了“葉脈書簽”。制作中需用到10%的氫氧化鈉溶液200 g,
下圖是配制該溶液的實驗操作。
下列操作步驟正確的是(_____)
A.操作①中,需稱量氫氧化鈉固體20 g
B.操作②中,玻璃棒的作用是攪拌防止液體濺出
C.視線如圖③所示(其他操作正確),會造成所配制溶液的溶質質量分數偏大
D.實驗結束后,處理廢液的方法是____
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【題目】能正確反映其對應實驗操作的圖像是
A. 用一氧化碳氣體還原一定質量的氧化銅粉末
B. 等質量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應
C. 向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入足量的水
D. 某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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【題目】用有關化學反應的術語填空。(填字母)
A.接觸面積 B.反應條件 C.反應現象
(1)綠色植物通過光合作用獲取氧氣,其反應為:①二氧化碳+水 葡萄糖+氧氣;
而二氧化碳通入水中則發(fā)生:②二氧化碳+水→碳酸?梢姺磻锵嗤,但____不同,則生成物不同。
(2)木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光,在氧氣中燃燒發(fā)白光,可見反應物濃度不同,則_____不同;
(3)鐵絲螺旋狀的比直線狀的反應劇烈,可見反應物與氧氣的____不同,則反應速率不同。
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【題目】鐵、鋁、銅是常見的三種金屬.同學們發(fā)現生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理.
【提出問題】這是不是因為鐵、鋁、銅三種金屬中鐵的活動性最強呢?
【實驗探究】同學們對這三種金屬的活動性順序展開了探究,請你參與探究并填寫空格.將粗細相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸中:
操作 | 根據現象得出金屬活動性順序 | |||
片刻后現象 | 有少量氣泡 | 無氣泡 | 無氣泡 | Fe>Al,Fe>Cu |
幾分鐘后現象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無氣泡 | |
【討論交流】為什么同一個實驗得出了兩種結論呢?同學們帶著這個疑問查閱了相關資料,明白了鋁絲在稀鹽酸中短時間內無氣泡,是因為鋁表面的氧化物會先與鹽酸反應.
【反思評價】做金屬性質實驗時需將金屬進行打磨,打磨的目的是 .
【實驗驗證】為了進一步確認鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序,同學們又將兩根粗細相同的、打磨過的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中:
操作 | 根據現象得出金屬活動性順序 | ||
現象 | 無明顯現象 | | Al>Fe>Cu |
寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式 .
【拓展遷移】(1)若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需合理安排金屬絲的插入順序(能與鹽酸反應的要一次將鹽酸消耗完),也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動性順序.金屬絲的插入順序為 .
(2)金屬被人類大規(guī)模開發(fā)利用的大致年限也與金屬活動性順序有關,請寫出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序 .
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【題目】從微觀的角度了解物質及其變化,有助于更好的認識物質組成和變化的本質。
(1)氟原子的結構示意圖為,則x=____,在化學反應中氟原子易____(填“得到”或“失去”)電子形成氟離子,化合物CaF2中氟元素的化合價為____。
(2)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下(已知:“●”代表碳原子,“○”代表氧原子),請回答:
①A、B、C中能產生溫室效應的氣體是____。(填化學式)
②過程I中一定不變的粒子是____,該變化的化學方程式為___。
③下列有關過程Ⅱ的說法正確的是____。
A.分子種類改變 B.分子間隔改變 C.物理變化 D.分子個數未變
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