13．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．礦石粉碎B．紙張燃燒C．冰雪融化D．香水揮發(fā)

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．
C、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、香水揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作不能達到實驗目的是
物質(zhì)實驗目的實驗操作
AMnO2和C粉末檢驗MnO2分別滴加雙氧水
B硬水和軟水鑒別加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少
CCu粉中含有少量Fe粉除去Fe粉加入足量稀硫酸、過濾
D固體KNO3中含少量NaCl除去NaCl溶解、過濾、蒸發(fā)
（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．根據(jù)下列兩個實驗回答問題．
（1）配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液．
所需氯化鈉的質(zhì)量為10 g．
量取所需的水，應選擇100（填“l(fā)0”“50”或“l(fā)00”）mL規(guī)格的量筒．
（2）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除．
下列對實驗過程的描述中，正確的是AC（填字母序號）．
A．在溶解時使用玻璃棒的目的是加快溶解速率
B．過濾時使用到的玻璃儀器有漏斗、酒精燈、燒杯
C．通過蒸發(fā)析出氯化鈉是因為氯化鈉的溶解度受溫度影響較小．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法錯誤是（　�。�
A．t1℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同
B．t2℃時，30g甲加入到50g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%
C．要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可以采用降溫的方法
D．將三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)乙＞甲＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．為了探究金屬的性質(zhì)，同學們設計了如圖所示的實驗．

（1）實驗一中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（2）用實驗二證明Zn＞H＞Cu＞Ag，則溶液A和溶液B分別是硝酸銀、稀硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列做法不利于保護環(huán)境、節(jié)能減排的是（　�。�
A．垃圾分類處理B．乘坐公共交通工具
C．使用節(jié)水龍頭D．工業(yè)廢水直接排放

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗操作一定能達到實驗目的是（　　）
選項實驗目的實驗操作
A比較鐵、銅、銀的金屬活動性將鐵絲浸入硫酸銅溶液，銅絲浸入硝酸銀溶液
B鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸各取少量，加入無色酚酞溶液
C除去硫酸鈉溶液中的碳酸鈉向混合溶液中滴加適量稀鹽酸
D證明氧化鐵是過氧化氫分解反應的催化劑向質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化鐵
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．治理空氣污染要從源頭抓起．“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體．圖是該反應的微觀示意圖，其中不同的球體代表不同的原子，下列說法中不正確的是（　�。�
A．此反應有單質(zhì)生成
B．原子在化學變化中是不可分的
C．圖中生成物全部是化合物
D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學 來源：2017屆海南省三亞市九年級5月模擬化學試卷（解析版） 題型：簡答題

有一批鐵質(zhì)螺絲釘已經(jīng)開始生銹，你能用化學方法除銹，并做防銹處理嗎？請簡要寫出你的做法。

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同步練習冊答案