【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法。如圖是關(guān)于硫酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)：“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì), a、b、c 分別屬于不同類別的化合物, 則a、b、c 可能是

A.NaOH、CuSO4、NaNO3

B.KOH、HNO3、K2CO3

C.Ba（OH）2、ZnSO4、CuO

D.NaOH、HCl、Ba（NO3）2

【答案】B

【解析】

A、CuSO4和NaNO3都屬于鹽，且它們之間不能反應(yīng)，不符合題意；

B、KOH和HNO3能發(fā)生反應(yīng)，生成硝酸鉀和水；HNO3和K2CO3能發(fā)生反應(yīng)，生成硝酸鉀、水和二氧化碳；硫酸和硝酸鋇也能轉(zhuǎn)化為HNO3，符合題意；

C、ZnSO4和CuO不能相互交換成分，不能發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；

D、HCl和Ba（NO3）2相互交換成分沒有沉淀、水或氣體產(chǎn)生，不能發(fā)生反應(yīng)，不符合題意。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“雙吸劑”是一種常見的袋裝食品保鮮劑，它可以吸收氧氣、水等物質(zhì)，化學興趣小組的同學在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”,其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計實驗進行探究。

（提出問題）久置“雙吸劑”固體的成分是什么？“雙吸劑”失效了嗎？

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

（實驗探究）下表是小明設(shè)計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取固體藥品，觀察顏色

（1）_____________

固體中一定有Fe2O3

取少量固體藥品，用磁鐵吸引

部分固體被吸引

固體中一定有Fe

取少量固體藥品，加入足量蒸餾水，攪拌

固體部分溶解，放出熱量

（2）固體中一定有__________

過濾，取濾液滴加無色酚酞溶液

溶液變紅

固體中一定含有Ca(OH)2

（3）取濾渣，加足量_________

固體逐漸消失，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體

固體中一定含有CaCO3

（實驗反思）小組同學通過討論認為上述實驗結(jié)論有缺陷，應(yīng)該是不一定有_____存在。

（拓展應(yīng)用）取少量固體藥品，加入足量蒸餾水，攪拌。發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____________。

（實驗結(jié)論）“雙吸劑”____________（填“失效”或“未失效”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，該圖是硒元素在周期表中的部分信息及硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 硒元素屬于金屬元素

B. 硒原子在化學反應(yīng)中易失去電子

C. 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34

D. 圖中n的值為8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～E是初中化學常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化及反應(yīng)關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)），其中A是人體胃液中含有的酸，B和C的組成元素相同，D是鐵銹的主要成分。

（1）A和D反應(yīng)后溶液中金屬離子的符號是_____。

（2）寫出B物質(zhì)的一種用途：_____。

（3）E物質(zhì)的名稱是_____。

（4）C和D反應(yīng)的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①_____________；②______________。

（2）實驗室制取和收集CO2時應(yīng)選用______________兩種裝置相連接，反應(yīng)的化學方程式為______________，檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是______________。用石灰水檢驗CO2的化學方程式是_________________________。

（3）實驗室用KMnO4制取O2時，可選用的發(fā)生裝置是______________，同時用E裝置收集O2，實驗停止時如何操作?________________________。

（4）若用裝置C收集某氣體，該氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是_____________________。

（5）實驗室配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液的步驟是：計算、稱量和______________，需要用到的儀器是：托盤天平、燒杯、玻璃棒、藥匙、__________和膠頭滴管。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成，為確定其成分，按下列流程進行實驗。

（1）根據(jù)復分解反應(yīng)發(fā)生的條件，判斷下列反應(yīng)不能發(fā)生的是（_____）

A 碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液 B 氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液

C 鹽酸和硫酸銅溶液 D 硝酸鉀溶液和稀鹽酸

（2）寫出框圖中白色沉淀甲的化學式為_______。

（3）寫出框圖中生成無色氣體丁的化學反應(yīng)方程式________。

（4）原固體中一定含有的物質(zhì)是____________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖形的變化趨勢能正確描述對應(yīng)操作的是（ ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定溫度下，向 a g FeCl3溶液中加入NaOH固體，溶液的質(zhì)量與加入NaOH固體的質(zhì)量變化關(guān)系如下圖所示。下列敘述錯誤的是

A.Fe（OH）3沉淀完全時消耗NaOH的質(zhì)量為ng

B.P點對應(yīng)的溶液中 NaOH達到飽和狀態(tài)

C.m=c-a

D.生成Fe（OH）3的質(zhì)量為（n-b+a）g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小張同學利用圖 1 裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過程，并用 pH 和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，記錄得到圖 2 和圖 3。

據(jù)此，小張同學得到以下結(jié)論：

①圖 1 的儀器 A 中盛放的是氫氧化鈉溶液；

②圖 2 中 b 點所示溶液中的溶質(zhì)是 NaCl 和 NaOH；

③將圖 2 中 d 點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物；

④圖 2 中 c→d 所示溶液中 NaCl 的質(zhì)量不斷增加；

⑤圖 3 中 V 的數(shù)值最接近 12；

⑥由圖 3 中 e→f 的變化趨勢可說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。 以上描述中，正確的是：

A.①④⑥B.②④⑤⑥C.②③⑤⑥D.②③④⑤⑥

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