【題目】電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：

(1)電源中A電極是電源的_____(填“正”或“負(fù)”)極。

(2)若收集到c氣體22.4 mL，則理論上應(yīng)收集到d氣體大約是_____mL。

(3)電解水時(shí)的最小粒子是_____。

(4)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

【答案】正 44.8 氫、氧原子 2H2O2H2↑+O2↑

【解析】

(1)與A電極相連的試管中產(chǎn)生的氣體少，是氧氣，A是正極；故填：正

(2)d氣體比c氣體多，是氫氣；電解水時(shí)正負(fù)極的氣體之比是1：2，若收集到c氣體22.4ml，則理論上應(yīng)收集到d氣體大約44.8ml。故填：44.8

(3)電解水時(shí)發(fā)生改變的粒子是水分子，電解水時(shí)沒(méi)有改變的粒子是氫原子和氧原子。故填：氫、氧原子

(4)電解水時(shí)生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；故填：2H2O2H2↑+O2↑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在托盤(pán)天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯，調(diào)節(jié)至平衡，在兩只燒杯里分別加入同體積同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，然后向左右兩燒杯中分別加入質(zhì)量相等的碳酸鈣和碳酸鈉。待充分反應(yīng)后碳酸鈉有剩余，則還可觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

A. 天平指針最終偏向放碳酸鈣的燒杯一邊B. 天平指針最終偏向放碳酸鈉的燒杯一邊

C. 天平平衡D. 左邊燒杯中碳酸鈣有剩余

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

（1）圖中a儀器的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。若用G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（選填“b”或“c”）端通入。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生裝置最好選用C，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____，其化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，并通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積。

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:③：_____；

（2）甲同學(xué)用一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣并測(cè)量生成氣體的體積,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)?/span>a→_____→_____→g；

（3）裝置A檢查氣密性的方法是：_____；

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳若用H裝置來(lái)收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力，硒元素由防癌、抗癌的作用，它在元素周期表的部分信息記原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是( )

A. Na2SeO3中Se化合價(jià)為+4

B. n的值為6

C. Se是一種金屬元素

D. Se的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：

(1)在30℃時(shí)，向30克甲物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

(2)若乙中混有少量甲，最好采用____的方法提純乙(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)。

(3)將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的物質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（　�。�

A. SO2：“2”表示一個(gè)二氧化硫分子含有兩個(gè)氧原子

B. 2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素

C. ：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D. S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A﹣F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，F是人體中含量最多的物質(zhì)，（部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件已略去）請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出A、D的化學(xué)式：A______，D______

（2）C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)。未涉及的基本反應(yīng)類型是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為加深對(duì)一氧化碳還原性的理解，減少一氧化碳對(duì)環(huán)境的污染，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

回答下列問(wèn)題：

（1）圖B中，薄銅片受熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）趁熱將圖B所示的薄銅片插入到圖A所示的裝置中（如圖C所示），觀察薄銅片的顏色變化，現(xiàn)象是 ；振蕩集氣瓶，觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中的剩余氣體，有明顯的藍(lán)色火焰出現(xiàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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