【題目】20191226日,合肥軌道3號線開通運營,標(biāo)志著合肥軌道交通網(wǎng)絡(luò)初步形成。請回答下列問題:

(1)圖中所示材料中,屬于有機合成材料的是____________;石墨電刷的使用主要利用其__________性。

(2)地鐵車身的表面都噴上一層油漆,目的是防止鐵與空氣中的__________________________發(fā)生反應(yīng)而生銹。

(3)軌道交通的發(fā)展與煉鋼工藝的發(fā)展密不可分,鋼和生鐵都是鐵的合金。合金與純金屬相比,有許多優(yōu)良性能,如:____________(寫出1條即可)。請設(shè)計一個簡單的實驗方案,證明鋼樣中含鐵_______(寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。

【答案】塑料 導(dǎo)電 氧氣與水(O2H2O) 硬度大(或耐腐蝕、強度高等合理即可) 取樣,加適量稀硫酸,觀察現(xiàn)象,若有氣泡產(chǎn)生且溶液變?yōu)闇\綠色,則鋼樣中含鐵

【解析】

1)圖中所示材料中,鋼、鈦合金屬于金屬材料;塑料屬于有機合成材料;玻璃屬于無機非金屬材料;石墨電刷的使用主要利用其導(dǎo)電性。

2)地鐵車身的表面都噴上一層油漆,目的是防止鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生反應(yīng)而生銹。

3)合金與純金屬相比,硬度增大、更耐腐蝕、強度高;鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,證明鋼樣中含鐵,可以取樣加入試管中,燃燒向試管中加入稀鹽酸(或稀硫酸),有氣泡產(chǎn)生,溶液變?yōu)闇\綠色,說明含有鐵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~H均是初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C可用于配制生理鹽水,H是石灰石的主要成分。請回答下列問題:

1H的化學(xué)式為___________。

2F的一種用途是___________。

3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為_______。

4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,完成了如圖1所示的實驗。

請你完成下列問題:

1)第一組同學(xué)在向A中加入一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)A中溶液仍然呈紅色,則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是_____(酚酞除外,用化學(xué)式表示)。

2)第二組同學(xué)做完A實驗后溶液呈無色,用微觀理論解釋A中溶液變?yōu)闊o色的反應(yīng)的實質(zhì)是_____。

3)第三組同學(xué)做B實驗用于確認(rèn)二氧化碳與氫氧化鈉能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(實驗前K1、K2均處于關(guān)閉狀態(tài))。B實驗全過程的操作及現(xiàn)象如表:

步驟

現(xiàn)象

第一步:打開_____,液體流下后,快速使其恢復(fù)關(guān)閉狀態(tài)。

氣球膨脹

第二步:_____

氣球又收縮至原來狀態(tài)

請寫出導(dǎo)致氣球膨脹的化學(xué)反應(yīng)方程式_____

4)實驗結(jié)束后,小軍將以上同學(xué)做的AB兩個實驗的廢液均倒入同一個大燒杯中,觀察到混合后的廢液呈紅色,由此產(chǎn)生疑問:

[提出問題]大燒杯的廢液中含有哪些溶質(zhì)?(酚酞除外)

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性,

[實驗驗證]取一定量的廢液,逐滴加入氯化鈣溶液,如圖2為同學(xué)們根據(jù)部分實驗現(xiàn)象繪制的關(guān)系曲線。

[實驗結(jié)論]如果觀察到的現(xiàn)象只有沉淀產(chǎn)生,溶液仍然為紅色,則廢液中的溶質(zhì)為(填化學(xué)式)_____;如果觀察到有沉淀產(chǎn)生,溶液由紅色變?yōu)闊o色,則廢液中的溶質(zhì)為(填化學(xué)式)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類的日常生活和生產(chǎn)離不開水和溶液。

(1)生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水。

(2)用洗潔精能除去油污,是由于洗潔精對油污有______作用。

(3)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示。


t2°C時,丙的溶解度是___g。

②甲中混有少量的乙,提純甲的常用方法是______

③將t3°C時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2°C,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是化學(xué)的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是:

A.移走蒸發(fā)皿

B.套試管夾

C.鐵絲在氧氣中燃燒

D.取用液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是化學(xué)的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是:

A.移走蒸發(fā)皿

B.套試管夾

C.鐵絲在氧氣中燃燒

D.取用液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】32屆夏季奧運會將在日本東京舉行,其獎牌制作的原料來自于電子垃圾中提煉出來的金屬。從廢線路板中提煉貴重金屬和制備硫酸銅晶體的一種工藝流程如下:

已知:在酸性環(huán)境中有過氧化氫存在時,鐵和銅分別會轉(zhuǎn)化為鐵離子和銅離子。

(1)操作②的名稱是________;

(2)提煉出的貴重金屬可制作獎牌,其成分是______________;

(3)“調(diào)節(jié)pH”時加堿液會使溶液的pH________(增大減小”),其主要目的是除去濾液中Al3+______(填金屬離子符號);

(4)寫出粗銅中的銅與稀硫酸和過氧化氫的混合溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣質(zhì)量意味著生活質(zhì)量。

1)下表為某同學(xué)測量的呼吸前后氣體組成的實驗數(shù)據(jù)(通常狀況).

物質(zhì)

吸入空氣(體積分?jǐn)?shù)/%

呼出氣體(體積分?jǐn)?shù)/%

氮氣

78

75

氧氣

21

16

二氧化碳

0.03

4

水蒸氣

a

b

①氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較_________(填穩(wěn)定活潑),在呼吸前后沒有發(fā)生變化,實驗中呼出氣體的總體積_________吸入空氣的總體積(填“>”“=”“<”)。

②呼吸時消耗O2產(chǎn)生CO2,該過程______能量(填吸收釋放)。呼吸前后氣體中水蒸氣含量變化較大,實驗中其體積分?jǐn)?shù)b_________a(填“>”“=”“<”)。

2)汽車多以汽油為燃料,辛烷(C8H18)是汽油中的一種成分。

①每114gC8H18完全燃燒,需要消耗400gO2,生成mgCO2162gH2O,則m=_______g

②與完全燃燒相比,等質(zhì)量的C8H18不完全燃燒時會產(chǎn)生CO,消耗O2的質(zhì)量_______(填偏大”“相等偏小),除污染環(huán)境外,燃料不完全燃燒還會產(chǎn)生的問題是_______(寫出一種)。

3遠在高空是地球衛(wèi)士,近在身邊是健康殺手。臭氧(O3)對環(huán)境的作用需辯證地認(rèn)識。

①高空中臭氧層能吸收紫外線,有學(xué)者認(rèn)為,致冷劑氟利昂進入高空大氣后會產(chǎn)生氯原子(C1),引發(fā)以下反應(yīng):

Cl加快了上述轉(zhuǎn)化過程總反應(yīng)的速率,但自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在總反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化,其作用是_________,該轉(zhuǎn)化過程總反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

②地面附近的臭氧是一種空氣污染物,臭氧屬于________(填單質(zhì)化合物),O3可表示一個___________(填原子”“分子離子)。

4)有人提出:你吸入的空氣中的某個氧原子可能自于若干年前恐龍的身體。該說法表達的觀點是_____(填字母)。

A 分子聚集形成物質(zhì),分子在不停地運動

B 在化學(xué)變化中原子既不會產(chǎn)生,也不會消失

C 原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜,原子不是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)1.6克在空氣中充分燃燒共生成4.4克二氧化碳和3.6克水。則下列說法正確的是

①該物質(zhì)中一定含有氧元素; ②該物質(zhì)中一定不含氧元素; ③該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素; ④該物質(zhì)的一個分子中碳、氫原子的個數(shù)比為1:4; ⑤該物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

A.①②③④⑤

B.②③④

C.③④⑤

D.②③④⑤

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