下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、電解水是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B、實(shí)驗(yàn)測(cè)定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，先加入硫酸，再比較反應(yīng)前后的質(zhì)量變化
C、高爐煉鐵中所需的高溫和CO的生成都與焦炭有關(guān)
D、融雪劑的原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點(diǎn)降低
考點(diǎn)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,溶液的概念、組成及其特點(diǎn),鐵的冶煉,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,溶液、濁液與溶解度,金屬與金屬材料,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：A、根據(jù)電解水的能量變化進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)高爐煉鐵中焦炭的作用進(jìn)行分析判斷．
D、融雪劑的作用是能夠降低水溶液的凝固點(diǎn)，除雪的原理是溶于水后使凝固點(diǎn)降低，從而加快雪的溶解，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、電解水生成氫氣和氧氣，是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故選項(xiàng)說法正確．
B、碳酸鈣與稀硫酸反應(yīng)生成微溶于水的硫酸鈣，覆蓋在碳酸鈣表面上，阻止反應(yīng)的進(jìn)行，不能用于實(shí)驗(yàn)測(cè)定某礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、高爐煉鐵中焦炭燃燒放出大量的熱，使反應(yīng)條件達(dá)到高溫，同時(shí)生成還原劑一氧化碳，故選項(xiàng)說法正確．
D、融雪劑的原理是利用某些物質(zhì)水溶液的凝固點(diǎn)降低，溶于水后使凝固點(diǎn)降低，從而加快雪的溶解，故選項(xiàng)說法正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見化學(xué)反應(yīng)的能量變化、碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)、高爐煉鐵的原理、融雪劑的原理是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題：

（1）A是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生與收集裝置．用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是
 
，選擇收集裝置的依據(jù)是
 
；
（2）B實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)合理的是
 
（填“①”或“②”），另一裝置設(shè)計(jì)中存在的問題是
 
；
（3）C是定量實(shí)驗(yàn)，選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果有誤差．實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇量筒規(guī)格應(yīng)為
 
（填“50mL”或“100mL”，稱量時(shí)砝碼與藥品位置放反了（1g以下使用游碼），所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
15%（填“小于”、“等于”或“大于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)按下列要求填空．

（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
圖1是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖．該微粒失去電子之后是
 
；
寫出一條從圖2中獲得的信息
 
．
（2）如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)按要求回答問題．
圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)中新社電，廣東檢驗(yàn)檢疫局2014年4月21日表示，近日澳門街市檢出H7N9禽流感疫情后，廣東檢驗(yàn)檢疫局立即采取措施，積極應(yīng)對(duì)．有關(guān)部門立即對(duì)市場(chǎng)病禽進(jìn)行撲殺，并采取消毒處理．表中為某消毒液產(chǎn)品的部分說明書，請(qǐng)根據(jù)表格用化學(xué)用語填空：
用途 殺菌消毒
主要成分 硝酸、硝酸銀、過氧化氫
pH 1.2
（1）該消毒液的溶劑是：
 
；
（2）該消毒液中含有的金屬離子是：
 
；
（3）該消毒液中某成分容易發(fā)生分解反應(yīng)，使消毒效果減弱．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是大理石的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）操作Ⅰ的名稱為：
 
；    
（2）物質(zhì)C的化學(xué)式為
 
；
（3）反應(yīng)①的方程式為
 
，它是
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)；
（4）若I是紅褐色沉淀，請(qǐng)寫出G 與F 反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方法．下列有關(guān)物質(zhì)的分類錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水屬于氧化物
B、干冰屬于單質(zhì)
C、硝酸銨屬于鹽
D、乙醇屬于有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)，有助于我們?cè)谏钪刑幚硪恍﹩栴}．下列處理方法正確的是（　　）
A、電器起火用水撲滅
B、進(jìn)入久未開啟的菜窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
C、廚房中煤氣管道漏氣，立即開燈檢查
D、在煤爐上放一盆清水以防止CO中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于純凈物的是（　�。�
A、空氣B、海水C、氫氣D、粗鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列與含義相符的是（　�。�
A、4Fe2+：4個(gè)鐵離子
B、N2O3：1個(gè)三氧化二氮分子
C、Ca+2：顯+2價(jià)的鈣元素
D、2H：1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成

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