將氫氣和氧氣的混合氣體共10g點燃,充分反應(yīng)后生成9g水,則原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量分別是( )。
A.2g 8g B.2.5g 7.5g C.5g 5g D.1g 9g
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
由五種不同類別的純凈物轉(zhuǎn)變?yōu)槁然~的關(guān)系如圖3所示,回答下列問題。
圖 3
(1)寫出物質(zhì)A、B的類別:A 、B 。
(2)分別寫出反應(yīng)①、③的化學(xué)方程式 , 。
(3)反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類型是 。
(4)若反應(yīng)④為銅在氯氣(Cl2)中燃燒,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基.市民更要珍惜水、節(jié)約水、保護水.請完成下列問題:
(1)某些地方用混濁的河塘水作生活用水,可加絮凝劑 (填絮凝劑的名稱)來吸附水中懸浮的雜質(zhì).要檢驗所得水是否是硬水可加入 .
(2)政府部門采用人工降雨來緩解旱情,可用于人工降雨的物質(zhì)是 .生活 中節(jié)約用水和防水污染十分重要,你如何做請舉一例 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
)工業(yè)上常說的“三酸兩堿”是重要的化工原料。實驗室桌面上的五個試劑瓶內(nèi)(如下圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”。
(1)小袁同學(xué)沒有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸。他的做法是:①直接觀察試劑瓶顏色,棕色試劑瓶E內(nèi)的是 (填名稱);②分別打開C、D瓶的瓶塞,觀察到 ,說明C瓶內(nèi)的是濃鹽酸,D瓶內(nèi)的是濃硫酸。
(2)小白同學(xué)在查閱A、B瓶內(nèi)的“兩堿”的制備方法時,根據(jù)收集的信息,繪制了如下一個框圖。
注:整個框圖中每個化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出。
根據(jù)框圖,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識,回答下列問題。
Ⅰ.寫出B瓶內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式 ,并寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
Ⅱ.框圖中的①反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是 ,操作N的名稱是 。
Ⅲ.請選用一種物理方法鑒別A、B瓶內(nèi)的物質(zhì): ,
在實驗室中能否通過滴加酚酞試液來區(qū)別A、B的溶液? (填“能”或“否”),為什么? 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將含有A、B、C各10g的混合物加熱反應(yīng)后,生成4克新物質(zhì)D,同時C增加了8克,而A恰好用完,則反應(yīng)中的A、B、C、D的質(zhì)量比為 : : : 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應(yīng)采取的方法是 ( )
A.點燃混合氣體 B.把混合氣體通入澄清的石灰水中
C.把混合氣體通過足量的灼熱氧化銅 D.把混合氣體通入足量的水中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
烈日曝曬過的汽車,車內(nèi)溫度可達(dá)50 ℃以上。針對這一情況,市場上出現(xiàn)了一些汽車遮陽簾,汽車遮陽簾是否真的有遮陽效果?研究人員選取了普通型、加厚型和折疊型三款表面鍍鋁膜的汽車遮陽簾進行了以下實驗。實驗步驟如下:
①選取三輛顏色、型號相同的同款汽車,并排朝南停放在陽光充足的空曠地方。
②將三款汽車遮陽簾分別安裝在汽車的前擋風(fēng)玻璃后,關(guān)上車門,并編號。
③一段時間后,用靈敏溫度計分別測量車內(nèi)的溫度。
(1)進行該實驗的最佳時間是______。
A.早晨 B.中午 C.傍晚
(2)該實驗設(shè)計中的不足之處是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
配制2 000 g生理鹽水(溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%),需要稱取NaCl的質(zhì)量為( )。
A.9 g B.18 g C.90 g D.180 g
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