4.在實驗室中,有下列做法:
A、實驗剩余的藥品不要隨意丟棄,放到指定容器中;
B、實驗完畢,要及時洗凈器皿,整理好實驗用品,擦凈桌面,清理水槽;
C、可將“銅綠”與稀鹽酸作用實驗后試管中的液體用水稀釋后排放;
D、用滴瓶上的滴管取液后,在容器上方(約1cm)垂直滴下,使用完畢清洗后插入原瓶;
E、對某些藥品,可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道;
F、打碎的玻璃儀器,要用一只專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站.
(1)其中做法正確的有ABDF(填序號).
(2)對不正確的做法予以改正:招氣入鼻法聞氣味;不能嘗任何藥品的味道.

分析 A、運用實驗室剩余的藥品和實驗室規(guī)則分析.
B、運用實驗后的整理操作分析.
C、運用有些金屬離子為重金屬鹽不能隨意排放分析.
D、運用滴加液體的正確操作方法分析.
E、運用不能將鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味更嘗一下藥品的味道分析.
F、運用打碎的玻璃儀器,要用一只專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站分析.

解答 解:(1)A、實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄,不能將藥品帶出實驗室,故不可可拿回家繼續(xù)做實驗.A說法不正確.
B、實驗完畢,要及時洗凈器皿,整理好實驗用品,擦凈桌面,清理水槽.B說法正確.
C、可能含有重金屬離子或其他有毒離子不能隨意排放.C說法正確.
D、用滴瓶上的滴管取液后,在容器上方(約1cm)垂直滴下,使用完畢清洗后插入原瓶.D說法正確.
E、不能將鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味更嘗一下藥品的味道,E說法不正確.
F、打碎的玻璃儀器,要用一只專門的廢物箱盛裝,集滿一箱后,送到廢品收購站,有利于保護資源.F說法正確.
故答案選:ABCDF.
(2)實驗室里所用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的.在使用藥品時為保證安全,要做到不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味,而是招氣入鼻法聞氣味;不能嘗任何藥品的味道.
故答案為:招氣入鼻法聞氣味;不能嘗任何藥品的味道.

點評 要注意:剩余藥品一定不能放回原瓶,更不能帶出實驗室要放在指定容器中;不能鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味更嘗一下藥品的味道;化學(xué)藥品不能隨意排放要經(jīng)過凈化處理后再排放.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有一包固體粉末,可能是碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉,氫氧化鈣中的-種或幾種,為了測定其組成,取適量樣品進行下列實驗,請根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷:
(1)取樣品溶于水,觀察現(xiàn)象后,得出結(jié)論,原粉末中一定不含硫酸銅:能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是得到無色澄清溶液.
(2)取上述溶液適量,加入足量的另一種物質(zhì)后,觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論:原粉末中一定含有碳酸鈉.由此可以推出,原溶液中一定不含有氫氧化鈣.
(3)取步驟(1)試驗后的溶液,加入X溶液后,再加入足量硝酸鋇溶液,得到無色溶液A和白色沉淀B,取無色濾液A,加入Y溶液,得到無色溶液C.則
(1)加入Y溶液的目的是檢驗溶液中是否含有氯化鈉.
(2)加入的X是硝酸,加入的量應(yīng)該為過量(填“少量”、“適量”或“足量”)
(3)溶液C中含有的溶質(zhì)是硝酸、硝酸鈉、硝酸銀、硝酸鋇.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示裝置氣密性良好,要使注射器中的活塞向右移動,使用的液體M和固體N可能是( 。
①雙氧水溶液和二氧化錳; ②稀硫酸和鋅; ③水和生石灰;④水和硝酸銨.
A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)鐵的說法錯誤的是( 。
A.多數(shù)合金的熔點比組成它的金屬低B.在鐵制品表面鍍鋁可防銹
C.用鐵礦石與焦炭在高爐內(nèi)煉鋼D.生鐵的含碳量比鋼的含碳量高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.填寫下列變化中的符號表達式.
(1)在火焰上灼燒紅亮的銅絲2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
(2)加熱碳酸氫銨NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑,
(3)鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
(4)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)過氧化氫溶液制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列與分子和原子相關(guān)的說法正確的是( 。
A.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B.分子間沒有空隙
C.原子是化學(xué)變化中不能再分的微粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.一定質(zhì)量的鎂條在氧氣中完全燃燒后生成氧化鎂.固體質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.生成MgO的質(zhì)量:m2 g
B.參加反應(yīng)的Mg的質(zhì)量:m1 g
C.參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量:(m2-m1)g
D.參加反應(yīng)的鎂和氧氣的質(zhì)量比:$\frac{m_1}{{{m_2}-{m_1}}}=\frac{3}{4}$

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.以下屬于化學(xué)變化的是( 。
A.輪胎爆炸B.紙張剪成三角形C.蠟燭燃燒D.把石蠟加熱熔化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某;瘜W(xué)興趣小組在實驗室中模擬煉鐵,實驗裝置如圖所示.請回答下列問題:
(1)加熱氧化鐵之前,必須先通入一會兒一氧化碳,以防止玻璃管發(fā)生爆炸.
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(4)實驗產(chǎn)生的尾氣多采用點火燒掉的方法,此燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
(5)若實驗很成功,同學(xué)將制得的黑色粉末加入到足量的稀鹽酸中,觀察到溶液中出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象,并且溶液逐漸變成淺綠色.

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同步練習(xí)冊答案