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8.如圖是點燃條件下某反應的微觀過程,下列說法中不正確的是( �。�
A.甲、乙都是混合物B.生成物是氧化物
C.反應前后各元素的化合價沒有變化D.該反應屬于化合反應

分析 根據(jù)物質(zhì)的構成分析物質(zhì)的類別、元素化合價的變化;根據(jù)反應的特點分析反應的類型等.

解答 解:由反應的微觀過程可知,各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關系是
該反應是一氧化碳和氧氣反應生成了二氧化碳,反應的方程式是:O2+2CO_2CO2
A、由微粒的構成可知,甲、乙都是由不同種分子構成的,屬于混合物,故A正確;
B、由微粒的構成可知,生成物是二氧化碳,屬于氧化物,故B正確;
C、由方程式可知,反應前后各元素的化合價有變化,故C不正確;
D、該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應,故D正確.
故選C.

點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖,考查了微觀上對化學反應的認識,學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.我國化學家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法能制得產(chǎn)品純堿和副產(chǎn)品氯化銨.其工藝流程如圖所示:

(1)操作a的名稱是過濾,操作過程中需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)往飽和食鹽水中通入NH3和CO2時發(fā)生反應:NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl,下列說法不正確的是B(填選項).
A.水參與了化學反應,是反應物
B.該反應的生成物種類減少,是化合反應
C.該反應條件下NaHCO3溶解度較小,析出晶體
(3)上述工藝流程中可循環(huán)利用的氣體物質(zhì)是CO2
(4)通過反應Ⅰ得到了純堿,其反應的化學方程式是2NaHCO3_Na2CO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述正確的是(  )
A.核外電子數(shù)相等的粒子不一定是同種微粒
B.不同物質(zhì)在相同溫度下的溶解度一定不相等
C.蒸發(fā)溶劑過程中溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變
D.化學反應前后原子總數(shù)不一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.寫出實驗室制取CO2的化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.為測定某純堿樣品(含氫氧化鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的含量,進行如下實驗:取65g純堿樣品平均分成5份,分別加入相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸溶液,獲得如下實驗數(shù)據(jù):
實驗12345
樣品質(zhì)量/g1313131313
加入鹽酸質(zhì)量/g153080130150
反應后物質(zhì)質(zhì)量/g284390.8138.6158.6
(1)13g樣品完全反應時放出氣體的質(zhì)量是4.4g.
(2)純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結(jié)果保留小數(shù)點后一位)
(3)若向13g樣品中持續(xù)不斷的加入稀鹽酸,請你畫出加入稀鹽酸與生成氣體的質(zhì)量關系圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.化學方程式4HCl+MnO2_MnCl2+C12+2H2O中,反應后化合價升高的元素是(  )
A.MnB.HC.OD.Cl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗方案不可行的是( �。�
A.用稀鹽酸區(qū)別氫氧化鈉溶液和純堿兩溶液
B.觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅
C.用高錳酸鉀溶液區(qū)分二氧化碳和二氧化硫
D.向雞蛋清中滴加濃硝酸后微熱檢驗蛋白質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.如圖所示的裝置是進行氧氣和二氧化碳有關性質(zhì)的實驗,回答下列問題:
(1)實驗一的裝置中預先放少量的目的是防止瓶底炸裂.
(2)實驗二的現(xiàn)象為燃著的蠟燭自下而上依次熄滅,由此得出二氧化碳的有關性質(zhì)為不能燃燒也不支
持燃燒且密度比同狀況下空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.元素周期律是學習和研究化學的重要工具.如表是元素周期表的部分信息:

(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)為8;
(2)分析表中規(guī)律,可推知,表中x=17;
(3)表示的是(寫粒子符號)Ca2+
(4)由1、7、8號元素共同組成的化合物的化學式是NH4NO3或HNO3

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