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19．2005年諾貝爾化學獎授予法國和美國的三位科學家，以表彰他們在烯烴（一類有機化合物）復分解反應研究方面的重要貢獻．烯烴復分解反應的過程被化學家描述為“交換舞伴的交誼舞”．下列圖示可以被理解為烯烴復分解反應的是（　�。�
A．
B．
C．
D．

分析 根據(jù)題意，烯烴復分解反應的過程被化學家描述為“交換舞伴的交誼舞”．結合復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，進行分析解答．

解答 解：復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應．
A、由圖示知，反應物是一種單質、一種化合物，生成物是一種化合物，不符合復分解反應的特征，故選項錯誤．
B、由圖示知，反應物兩種化合物，生成物是兩種新的化合物，符合復分解反應的特征，故選項正確．
C、由圖示知，反應物一種化合物，生成物是兩種單質，不符合復分解反應的特征，故選項錯誤．
D、由圖示知，反應物一種化合物，生成物一種是單質，一種是化合物，不符合復分解反應的特征，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握復分解反應的特征（換成分，價不變）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)下列敘述，寫出有關化學方程式．
（1）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（2）實驗室里加熱高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）學校開運動會用到發(fā)令槍，所用彈藥主要是紅磷，槍響后，產生一縷白煙：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．純堿（Na2CO3）屬于鹽類物質（填“酸”、“堿”或“鹽”）．向純堿的水溶液中滴入酚酞試液，試液變紅色，說明純堿溶液呈堿性，其pH＞7．
我國科學家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產方法--“聯(lián)合制堿法”．
（1）“聯(lián)合制堿法”生產過程用化學方程式可簡要表示為：
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl         
③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑
該過程中沒有涉及到的基本反應類型是C
A．化合反應    B．分解反應    C．置換反應      D．復分解反應
（2）第②步中加入的是磨細食鹽粉．食鹽磨細的目的是：增大食鹽和水的接觸面積，加快食鹽溶解，進而加快反應速率．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性，以及他們和氫元素的位置關系，小明設計了如下實驗：

關于該實驗下列說法正確的是（　�。�
A．完成上述目的，只需要A、C實驗即可
B．B或C常用來提純混有鐵粉的銅粉，則充分反應后必須的實驗操作有過濾、洗滌、干燥
C．完成實驗后，將四支試管中的廢液倒入廢液缸中，最終一定含有的固體物質只有銅
D．實驗后，四支試管中溶液質量減輕的為試管B

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．某研究性學習小組設計的實驗裝置（如圖），即可用于制取氣體，又可用于驗證物質性質．
（1）寫出指定儀器的名稱：
A：分液漏斗；B：廣口瓶；C球形干燥管．
（2）當打開K1、關閉K2時，利用I、II裝置可直接進行的實驗是②�。ㄌ钚蛱枺�
①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應制取氫氣
（3）小穎認為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置也可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是在廣口瓶內裝滿水；實驗室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）當打開K2、關閉K1時，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗證二氧化碳與水反應，生成了碳酸，此時試管中盛放的物質是紫色石蕊，可以觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色（C用于防止液體倒吸）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)你所學知識解釋下列現(xiàn)象的原因：
（1）濃硫酸敞口放置在空氣中質量會增加：濃硫酸具有吸水性．
（2）50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL：分子之間有間隔．
（3）堿溶液都能使紫色石蕊試液變藍色：堿溶液中都含有氫氧根離子．
（4）金剛石和石墨都是由碳元素組成，但金剛石堅硬，而石墨質軟：原子的排列方式不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）甲中的水只發(fā)生了物理（填“物理”或“化學”）變化．
（3）乙是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管2中產生的氣體名稱是氧氣，該反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）將渾濁的河水用丙圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭起吸附和過濾的作用，經過該裝置凈化后的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．下面對該凈水器的作用分析正確的是D（填序號）．
A．能殺菌消毒               B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;    D．能使河水變得無色澄清
（5）國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從2012年7月1日起全面實施，其中消毒劑除氯氣以外，又補充了一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯、臭氧（O3）三種物質．
①二氧化氯的化學式為ClO2．
②一氯胺中氫元素、氮元素和氯元素的質量比是4：28：71．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質中，屬于純凈物的是（　�。�
A．渾濁的泥水B．清新的空氣
C．無色透明的雪碧飲料D．冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在空氣中被點燃，火星四射
B．硫粉在氧氣中燃燒，產生大量白煙
C．紅磷在空氣中燃燒，產生藍色火焰
D．氯化銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，產生藍色沉淀

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