【題目】實驗小組進行了如下實驗。

（1）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為______________。

（2）實驗室用_____裝置制取二氧化碳。用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在_____（填“b”或“c”）端。

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B b

【解析】

（1）實驗室用A裝置制取氧氣，屬于固體加熱型，試管口放有一團棉花，采用加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，應選用裝置B；二氧化碳的密度比空氣大，所以用裝置C收集二氧化碳時，二氧化碳從長管進入，所以驗滿時將燃著的木條放在短管口b處，觀察木條是否熄滅。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出相應的化學用語。

（1）請寫出相應的元素符號或者名稱：鋁_____ ；Ca_____。

（2）氧化鎂中，鎂的化合價為+2 價： ____ ；請寫出 NH4NO3 中氮元素的化合價_____。

（3）請寫出相應的離子符號或化學式：鈉離子_________；氦氣_________；二氧化碳_____； 氯化亞鐵_____；保持氮氣化學性質的最小微粒是_____；地殼中含量最多的金屬元素 和非金屬元素形成化合物的化學式是 _____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4），化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與探究與

（提出問題）甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質？

（知識儲備）含碳元素的物質在氧氣中完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍色．

（猜想與假設）

產(chǎn)物

猜想

甲

乙

丙

丁

CO2、H2O

CO、H2O

NH3、CO2、H2O

CO、CO2、H2O

（1）你認為_________同學的猜想是錯誤的，理是____________。

（2）（實驗探究）為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

A、B裝置的順序____________（填“能”或“不能”）顛倒。

（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{色，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成光亮的紅色，由此推斷_______同學猜想成立．

（4）請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學方程式：___________。

（反思與交流）為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H都是初中化學中常見的物質，A為相對分子質量最小的氧化物，H為紅棕色固體，B、C、D、G為單質，圖中“—”表示兩端的物質之間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物或生成物已略去。

（1）試寫出H的名稱是_________。

（2）寫出G→B的化學方程式______，該反應所屬的基本反應類型是________。

（3）寫出E的一種用途____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某銅鋅合金中鋅的含量，取50g樣品進行實驗，將l00g稀鹽酸分五次加入該樣品中(雜質不溶于水也不參與反應)，充分反應后測得生成氣體的總質量如表所示：

加入稀鹽酸的質量／g

20

20

20

20

20

生成氣體的總質量／g

0.05

0.10

m

0.20

0.20

試求：(1)m的數(shù)值為______

(2)該銅鋅合金中鋅的質量分數(shù)是________？(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P注的問題。

(1)目前人們利用最多的能源是煤、_____和天然氣等化石燃料。

(2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質量如下圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是（_______）(多選)

A．煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導致酸雨

B．該天然氣中不含硫元素

C．煤燃燒對環(huán)境影響較小

D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生

(3)人們正在利用和開發(fā)其他能源，如太陽能、______、______等。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某反應的微觀模型示意圖如下，回答下列問題：

（1）畫出乙框中物質的模型圖_______。

（2）寫出圖示反應的化學方程式_________________________________________。

（3）上圖各物質中，由原子構成的物質是（寫名稱）_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）如上圖所示，試管2內(nèi)得到的氣體是_____，該實驗可以證明水是由________元素組成，該反應用化學方程式表示為__________________。

（2）水的凈化方法有吸附、沉淀、過濾和_______。區(qū)別硬水和軟水通常可用__________。生活中可以通過_________方法降低水的硬度。

（3）下列做法中，有利于保護水資源的是_____（填字母序號）。

A．使用節(jié)水型馬桶 B．合理施用農(nóng)藥和化肥C．生活污水任意排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料。

(1)人類向自然界提取量最大的金屬是___(寫化學式)，高爐煉鐵的原料是鐵礦石、空氣、石灰石和__(寫名稱)；寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學方程式____。

(2)鋁的金屬活動性比鐵強，但在生活中常在鐵的表面涂上鋁粉。其原因是 _____。

(3)金屬鈷(Co)與鐵具有相似的化學性質。CoCl2固體是藍色的，CoCl2溶液是粉紅色的。現(xiàn)將金屬鈷投入到足量的稀鹽酸中，發(fā)生的化學反應為Co+2HCl=CoCl2+H2↑。該反應的實驗現(xiàn)象為_____，____，_____。

(4)用Fe、Ag和_____(寫化學式)溶液可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，寫出發(fā)生反應的化學方程式______。

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