請(qǐng)用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。
(1)酒香不怕巷子深。
(2)加壓時(shí),6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于微觀粒子的說(shuō)法正確的是
A.只有離子能構(gòu)成物質(zhì) B.分子之間有間隔,原子之間沒(méi)有間隔
C.分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng) D.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列微粒中,質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的是()
A. OH﹣ B. Mg2+ C. HCl D. H2O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素周期表中某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:
(1)上述結(jié)構(gòu)圖中的X= 。
(2)硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是 (填元素符號(hào))。
(3)根據(jù)圖示信息,確定一個(gè)水分子中所含電子總數(shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
酒后駕駛分兩種:酒精含量達(dá)到20mg/100ml但不足80mg/100ml,屬于飲酒駕駛;酒精含量達(dá)到或超過(guò)
80mg/100ml,屬于醉酒駕駛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)飲酒會(huì)使人判斷能力的下降容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車。被交警發(fā)現(xiàn)。經(jīng)測(cè)定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克,屬于 駕駛。
(2)乙醇(CH3CH2OH)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是C:H:O= 。
(3)乙醇(CH3CH2OH)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列4個(gè)化學(xué)反應(yīng),與其他3個(gè)反應(yīng)類型不同的是()
A. CH2═CH﹣CH3+HClCH3CHCH3Cl
B. CH3CHO+H2CH3CH2OH
C. CH3CH2Br+NaOHCH2═CH2↑+NaBr+H2O
D. CH≡CH+2Br2﹣→CH Br2CH Br2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是()
A. 乙醇、乙二醇、丙三醇互為同系物,同系物之間不可能為同分異構(gòu)體
B. 二氧化碳和干冰互為同素異形體
C. C2H5OH和CH3OCH3互為同分異構(gòu)體
D. 金剛石和石墨互為同位素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示為①硝酸鉀②氯化鈉③硼酸(H3BO3)的溶解度曲線圖.由圖可知:
(1)當(dāng)溫度為10℃時(shí),硝酸鉀、氯化鈉和硼酸三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)?u> (請(qǐng)用序號(hào)作答).
(2)當(dāng)溫度為25℃時(shí),上述三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?u> (請(qǐng)用序號(hào)作答).
(3)要將P點(diǎn)處的硝酸鉀溶液變成飽和溶液,可采取的措施有:加入硝酸鉀固體、 (任寫一條)等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用海水提取粗鹽的過(guò)程如圖所示,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)一定質(zhì)量的海水,通過(guò)貯水池引入到蒸發(fā)池,在沒(méi)有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過(guò)程中,蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會(huì) (填“增大”、“不變”或“減小”).
(2)粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室里可以通過(guò)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等操作將其去除,這些操作中都會(huì)用到玻璃棒,其中在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是 (填“引流”或“加快溶解”).
(3)用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.
①配制時(shí),涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟:A.稱量及量取 B.計(jì)算 C.溶解 D.裝瓶貼標(biāo)簽.其正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是 (填字母).
②將已配好的100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)的6%的氯化鈉溶液變成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液,需要再加NaCl的質(zhì)量是 g(計(jì)算結(jié)果精確到0.1).
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