【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 軟水一定不含可溶性鈣、鎂化合物
B. 點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度
C. 氧化反應(yīng)都較劇烈,并發(fā)光、放熱
D. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的數(shù)目不會(huì)改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分) (1)根據(jù)要求,寫出下表相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)。
名稱 | 2個(gè)磷原子 | 兩個(gè)氮分子 | 硫酸根離子 | +6價(jià)的硫元素 |
化學(xué)符號(hào) |
(2)為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為 。可燃冰主要成分為甲烷(CH4),它屬于 (填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(3)銅與濃硝酸反應(yīng)也會(huì)生成一種大氣污染物,反應(yīng)如下
Cu + 4 HNO3 = Cu(NO3)2 + 2 X↑ + 2 H2O,則X的化學(xué)式為 。
(4)下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①t1℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是 ;
②t2℃時(shí),將30gB固體投入100g水中,充分溶解后可得到的是
溶液(填“不飽和”、“飽和”或 “不能確定”)。
③將飽和A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可行的方法之一是升溫,還可以用的方法是 。
④A中含少量B,若要提純A,可采用 方法。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的是
A.以步代車 B.隨手關(guān)燈 C.垃圾塑料 D.廢鐵回收
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去NaCl中混有的細(xì)砂,并利用得到的部分NaCl配制溶液,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:
(1)步驟Ⅱ的操作名稱是 ;
(2)蒸發(fā)時(shí),所用的儀器有鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、 、蒸發(fā)皿和玻璃棒;
(3)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl g;
(4)下列情況對(duì)所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)影響的是
A.得到的NaCl未完全干燥
B.用量筒量取水時(shí),仰視讀數(shù)
C.配好的溶液裝瓶后,燒杯內(nèi)有溶液殘留.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖中KNO3和NaCl的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)溶解度受溫度變化影響較大的物質(zhì)是 ;
(2)32℃時(shí),溶解度較小的物質(zhì)是 ;
(3)將KNO3的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是加水?/span> .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( )
A.借助托盤天平和其他手段測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%
B.用pH試紙測(cè)定某未知溶液的pH為5.5
C.20℃時(shí),配制2%的氫氧化鈣溶液
D.將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種藥品說(shuō)明書里標(biāo)有:本品每克含碘150毫克,鎂65毫克,鋅1.5毫克,錳1毫克,這里的碘、鎂、鋅、錳指的是
A. 原子 B. 分子 C. 單質(zhì) D. 元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”,下列說(shuō)法不科學(xué)的是
A.為了身體健康,必須均衡膳食
B.為預(yù)防缺碘性疾病,可食用適量海帶
C.為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,在食品中添加大量防腐劑
D.為使發(fā)面食品松軟可口,制作時(shí)可添加適量碳酸氫鈉
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