(2009?綿陽(yáng))有“第四類(lèi)新材料“之稱(chēng)的玉米塑料是由乳酸(C3H6O3)合成的,下列有關(guān)乳酸的說(shuō)法中正確的是( )
【答案】分析:根據(jù)乳酸的化學(xué)式C3H6O3可知,該物質(zhì)由C、H、O三種元素組成,其分子由3個(gè)C原子、6個(gè)H原子和3個(gè)O原子構(gòu)成;據(jù)此完成有關(guān)乳酸的判斷.
解答:解:A、乳酸C3H6O3中碳、氫、氧三元素的質(zhì)量比=(12×3):(1×6):(16×3)=6:1:8≠3:6:3;故A不正確;
B、乳酸C3H6O3中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=40%;甲醛(CH2O)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=40%;故B正確;
C、根據(jù)乳酸的化學(xué)式C3H6O3可知,其分子由3個(gè)C原子、6個(gè)H原子和3個(gè)O原子構(gòu)成,而不含有3個(gè)H2O分子;故C不正確;
D、乳酸C3H6O3的相對(duì)分子質(zhì)量=(12×3)+(1×6)+(16×3)=90,而非90g;故D不正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng):相對(duì)分子質(zhì)量是一個(gè)比值,沒(méi)有單位;化合物中組成元素的質(zhì)量比為各元素的相對(duì)原子質(zhì)量與分子中原子個(gè)數(shù)乘積之比.
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(2009?綿陽(yáng))某工廠(chǎng)產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑.現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

(1)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇

(2)兩個(gè)方案中都有過(guò)濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有
漏斗、玻璃棒、燒杯
漏斗、玻璃棒、燒杯
;
(3)寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
方案甲
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

方案乙
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
;
(4)你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案?寫(xiě)出你的方案
用磁鐵吸引
用磁鐵吸引

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年湖北省黃岡市浠水縣麻橋中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?綿陽(yáng))現(xiàn)有X、Y、Z三種肥料,已知它們分別是碳酸氫銨、氯化鉀、硝酸鉀中的一種.將三種肥料各取適量分別加氫氧化鈉,Z有強(qiáng)烈的氨味,X、Y無(wú)氨味;將X、Y分別配成溶液,各取適量分別滴入硝酸銀溶液,X溶液中有白色沉淀產(chǎn)生,Y溶液中未見(jiàn)到明顯變化.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:X、Y、Z依次是( )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年四川省綿陽(yáng)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?綿陽(yáng))某工廠(chǎng)產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑.現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
甲:|Cu、Fe|過(guò)濾→洗滌
乙:|Cu、Fe|過(guò)濾→洗滌
(1)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇______.
(2)兩個(gè)方案中都有過(guò)濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有______;
(3)寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
方案甲______;
方案乙______;
(4)你能否再設(shè)計(jì)一個(gè)不同原理的方案?寫(xiě)出你的方案______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年四川省綿陽(yáng)市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?綿陽(yáng))下列化學(xué)方程式①~④中書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的有
①在空氣中點(diǎn)燃鎂帶:2Mg+O22MgO
②用稀鹽酸除鐵銹:FeO+2HCl═FeCl2+H2O.
③用鋅粒和稀鹽酸制氫氣:Zn+2HC1═ZnCl2+H2
④將主要成分為碳酸鈣的貝殼投入稀鹽酸:CaCO3+HCl═CaCl2+CO2↑+H2O( )

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