4．下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
A．制作石器B．燒制陶瓷C．糧食釀酒D．使用火藥

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、制作石器的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、燒制陶器的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化．
D、使用火藥過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選A．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列變化與“鐵生銹”實質(zhì)不同的是（　�。�
A．蠟燭熔化B．釀酒C．食物腐爛D．酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．在20℃時，食鹽的溶解度為36克，在此溫度下，你能配制出40%的食鹽溶液嗎？為什么？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．對著干燥的玻璃片呼氣B．用墨汁作畫
C．食物高溫天氣下腐壞D．切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．鑒別硬水和軟水的簡便方法是加入肥皂水攪拌，可觀察到泡沫少或沒有泡沫則為硬水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，如圖所示是老師提供的一些實驗裝置，請根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）寫出標號①、②的儀器名稱：
①試管，②酒精燈．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；在加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置氣密性；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．要收集到較純凈的氧氣，可選用裝置C （填寫裝置序號）．
（3）實驗室制取二氧化碳，可選用的裝置組合是BD，判斷二氧化碳已收集滿的方法是將一根燃燒的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（4）已知，氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體．氨氣實驗室制法的一種原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）═NaCl+H2O+NH3↑，據(jù)此設(shè)計出的發(fā)生裝置可以是A（填裝置代號，下同），收集裝置可以是E或F．若用F裝置進行密封收集氨氣，氣流應(yīng)從b（填a或b）端進入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在分子、原子、離子、原子核、質(zhì)子、中子、電子這些微粒中，選擇填空
（1）能直接構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子．
（2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有分子、原子、離子．
（3）顯示電中性的粒子有分子、原子、中子．
（4）帶正電荷的粒子有質(zhì)子、原子核．
（5）化學(xué)變化中的最小粒子原子．
（6）質(zhì)量最小的粒子電子．
（7）在同一原子中數(shù)目相等的粒子質(zhì)子、電子．
（8）決定原子質(zhì)量大小的粒子原子核．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．元素符號、化學(xué)式等屬化學(xué)用語．請你用最合適的化學(xué)用語填空
（1）地殼中含量最多的元素O；   
（2）人體中含量最多的物質(zhì)H2O；
（3）過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2；     
（4）鐵銹的主要成分Fe2O3；
（5）5個鋁原子5Al；  
（6）既不含有電子，也不含有中子的微粒H+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如圖是實驗室電解水的裝置，請看圖回答下列問題：
（1）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性；
（2）開始電解后，a管收集到氫氣氣體，b管收集到氧氣氣體，得出水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論．

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