A. | 它們都是離子 | |
B. | 它們都是原子 | |
C. | 它們表示同一種元素 | |
D. | 能構(gòu)成①與③粒子個(gè)數(shù)比是3:2的化合物 |
分析 A、根據(jù)核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與核外的電子數(shù)的關(guān)系分析解答;
B、根據(jù)核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與核外的電子數(shù)的關(guān)系分析解答;
C、根據(jù)元素的定義分析屬于同種元素的粒子;
D、根據(jù)①是氧離子,③是鋁離子以及化學(xué)式的寫法進(jìn)行分析解答.
解答 解:
A、②中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子,①中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,③中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子,不都是離子,故錯(cuò)誤;
B、②中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子,①中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,③中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽(yáng)離子,不都是原子,故錯(cuò)誤;
C、決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù),故它們表示三種不同的元素,故錯(cuò)誤;
D、由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知:①是氧離子,屬于陰離子;③鋁離子,屬于陽(yáng)離子.二者形成的是氧化鋁,其化學(xué)式是:Al2O3,能構(gòu)成①與③粒子個(gè)數(shù)比是3:2的化合物,故正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系;掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 稀鹽酸 | 氯化鈉 | 加入適量的氫氧化鈉溶液 |
B | 銅粉 | 鐵粉 | 加入足量的稀鹽酸溶解、過濾、洗滌 |
C | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 點(diǎn)燃 |
D | 三氯化鐵溶液 | 氯化銅 | 加入過量鐵粉、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方法 |
A | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2 | 將帶火星的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸 | 滴加無(wú)色酚酞試液 |
C | 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 | 加入過量氫氧化鈣溶液,過濾 |
D | 驗(yàn)證物質(zhì)燃燒條件-溫度達(dá)到著火點(diǎn) | 用導(dǎo)管分別對(duì)準(zhǔn)浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如圖是在一定量的二氧化錳中加入一定量的過氧化氫溶液 | |
B. | 如圖是向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體 | |
C. | 如圖是向pH=1的酸溶液中不斷加水 | |
D. | 如圖是向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,生成有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰 | |
C. | 蠟燭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生黃色火焰 | |
D. | 白磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼的性能不同:是因?yàn)楹剂坎煌?/td> | |
B. | 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同:是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同 | |
C. | 鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同:是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)不同 | |
D. | C-12與C-13不同:是因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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