19．現(xiàn)有①二氧化碳②稀有氣體③氧氣④水⑤河水⑥空氣⑦氮氣⑧食鹽水幾種物質(zhì)，其中屬于混合物的是②⑤⑥⑧，屬于純凈物的是①③④⑦．（填序號）

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，②稀有氣體⑤河水⑥空氣⑧食鹽水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，①二氧化碳③氧氣④水⑦氮氣都屬于純凈物．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，②稀有氣體⑤河水⑥空氣⑧食鹽水都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成，①二氧化碳③氧氣④水⑦氮氣都屬于純凈物；故答案為：②⑤⑥⑧；①③④⑦；

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在一定溫度下，一定量溶劑中，某物質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液濃．正確．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．魚能在水中生存證明氧氣極易溶于水
B．氧氣具有可燃性
C．無色氣態(tài)氧在一定條件下變成淡藍色的液態(tài)氧屬于化學(xué)變化
D．標準狀況下，氧氣的密度比空氣的大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．今年3月22-28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全．”
（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有②④（填序號）．
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
（2）如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程：
（○表示氧原子；●表示氫原子；表示氯原子）
寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式：Cl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．寫出下列變化的化學(xué)方程式，回答相關(guān)問題．
（1）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，鎂條點燃后，要將其轉(zhuǎn)移到石棉網(wǎng)上燃燒．
（2）高爐內(nèi)焦炭在富氧空氣中充分燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2，任寫一個焦炭在高爐內(nèi)的作用作燃料或作還原劑．
（3）鋁片浸在稀鹽酸中表面逐漸產(chǎn)生大量氣泡：2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)．
（4）二氧化碳通入滴有紫色石蕊的水中：CO2+H2O═H2CO3，該實驗的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色．
（5）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應(yīng)中二氧化錳起催化作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．科技節(jié)活動中，化學(xué)實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題．

（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是B（填字母）．
A．氨分子是不斷運動的    B．氨分子有一定質(zhì)量     C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖B所示實驗，當通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達到燃燒所需要的最低溫度；③與氧氣接觸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）圖C所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色，小花變紅的原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于“物質(zhì)--在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象--所屬反應(yīng)基本類型”描述正確的是（　　）
A．磷--發(fā)出煙霧--分解反應(yīng)B．硫--微弱淡藍色火焰--氧化反應(yīng)
C．鐵--火星四射--化合反應(yīng)D．鎂--發(fā)出耀眼的白光--分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再向試管口的棉花團上滴一些濃氨水．
（1）實驗中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞溶液由CBA（填A(yù)、B、C或（C、B、A）順序先后變成紅色．該實驗說明分子的性質(zhì)是在不斷的運動．
（2）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是起襯托作用，便于觀察濾紙條的顏色變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組根據(jù)鐵生銹原理，利用還原鐵粉、食鹽水、活性炭布包，設(shè)計如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
（1）實驗原理：
①鐵生銹是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生的復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)；
②食鹽水可以加速鐵的銹蝕．
（2）實驗步驟：
①檢查裝置氣密性良好；
②按圖裝配儀器．一段時間后，水逐漸被吸入集氣瓶中，鐵粉會變成黃色；
③當水不再滴入集氣瓶時，測得燒杯中剩余水的體積為200 mL；
④計算得氧氣的體積分數(shù)為18%．
（3）實驗反思：
①實驗中所取鐵粉必須過量，目的是將氧氣全部消耗；
②實驗結(jié)果略低于實際值的原因可能有BC （填字母）．
A．布包內(nèi)的活性炭與鐵粉混在了一起
B．沒有考慮鐵粉體積對實驗的影響
C．測量剩余水的體積時，集氣瓶內(nèi)的氣體溫度仍略高于室溫．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案