9．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成物是黑色固體的是（　�。�
A．硫磺B．鐵絲C．鎂條D．紅磷

分析 A、根據(jù)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)鎂條在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)正確．
C、鎂條在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如表是某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況，其中兩種方法一定都正確的是（　�。�
需要鑒別的物質(zhì)方法和所加試劑
方法一方法二
A軟水和硬水加適量肥皂水?dāng)嚢?/TD>觀察顏色
B人體吸入的空氣和呼出的空氣帶火星的木條適量澄清石灰水
C氯化鈉溶液和硝酸銨加適量水溶解后測(cè)溫度加熟石灰研磨，聞氣味
D澄清石灰水和氫氧化鈉溶液滴加碳酸鈉溶液滴加紫色石蕊試劑
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研制獲2015年“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”．青蒿素化學(xué)式為C15H22O5，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．1個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
B．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
C．青蒿素燃燒可能生成水、二氧化碳、一氧化碳
D．青蒿素屬于有機(jī)高分子化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說法中，不正確的是（　　）
A．反應(yīng)生成物都是氧化物
B．反應(yīng)前后原子的種類不變
C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．反應(yīng)前后有兩種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，下圖中“-”表示相連的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．下列說法中不正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B．當(dāng)乙為NaOH時(shí)，它可由Ca（OH）2與Na2CO3反應(yīng)生成
C．當(dāng)甲為一種堿時(shí)，它與硫酸銅溶液反應(yīng)可能生成兩種沉淀
D．丙物質(zhì)可能是氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．高鐵列車上可提供下列用品：蘇打水（碳酸氫鈉的水溶液）、橙汁、牛奶、餅干、蔗糖等．
（1）寫出：①碳酸氫鈉化學(xué)式NaHCO3；   ②兩個(gè)水分子2H2O；
（2）上述物質(zhì)中，含蛋白質(zhì)最豐富的物質(zhì)是牛奶；含維生素最豐富的物質(zhì)是橙汁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列對(duì)某一主題知識(shí)的歸納，均正確的一組是（　�。�
A．生活常識(shí)B．物質(zhì)鑒別
①用洗潔精去油污--乳化作用
②人體缺鈣元素一一導(dǎo)致甲狀腺腫大		①食鹽與純堿一一品嘗味道
②硬水與軟水一一觀察顏色區(qū)別
C．安全常識(shí)D．“一定”與“不一定”
①點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ闰?yàn)純
②進(jìn)入陌生溶洞前--先做燈火試驗(yàn)		①有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
②含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下面是初中化學(xué)中的三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求完成下列各小題：

（1）探究鐵生銹的條件時(shí)，按所設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一周后觀察到試管B中的鐵釘有明顯的銹蝕．通過實(shí)驗(yàn)探究，你可以得出鐵生銹的條件是：鐵要同時(shí)接觸與氧氣、水同時(shí)接觸（或在潮濕的空氣中）．
（2）探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)按如圖所選用的藥品和稱量方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果反應(yīng)前后天平不平衡，分析原因是：反應(yīng)生成的CO2氣體逸出燒杯．因此必須對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn)，使反應(yīng)在密閉容器的裝置中實(shí)驗(yàn)，才能觀察到反應(yīng)前后質(zhì)量守恒．
（3）探究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，將CO2通入紫色的石蕊試液中，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，說明CO2的性質(zhì)是CO2+H2O═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑正確的是（　　）
選項(xiàng)物    質(zhì)方法或試劑
A空氣、氧氣和氮?dú)?/TD>燃著的木條
B氯化鈉溶液和稀鹽酸酚酞溶液
C稀鹽酸和稀硫酸氧化鐵
D澄清石灰水和氫氧化鈉溶液稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案