2.為研究NaOH與鹽酸的反應(yīng),同學(xué)們用以下試劑設(shè)計不同方案進行探究.
實驗試劑:鎂條、蒸餾水、稀鹽酸、NaOH溶液、NaCl溶液等
(1)小明取少量NaOH溶液于試管中,滴入酚酞,溶液變紅,再滴加稀鹽酸,振蕩,紅色褪去,可推斷NaOH與鹽酸發(fā)生了反應(yīng).反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)小剛?cè)◇w積相同的稀鹽酸分別于甲、乙兩支試管中,向甲中先加1mL水,充分混合后再放入鎂條,向乙中先加入1mL NaOH溶液,充分混合后再放入鎂條.觀察到甲中有氣泡冒出.乙中無氣泡(或氣泡少),可推斷NaOH與鹽酸發(fā)生了反應(yīng).
(3)小華利用溶液導(dǎo)電性進行實驗.分別測定幾種試劑的導(dǎo)電性,獲得相關(guān)數(shù)據(jù):
實驗序號ABCD
試劑蒸餾水稀鹽酸NaOH溶液NaCl溶液
電流強度/mA約為00.090.090.09
查閱資料:
Ⅰ.溶液中若存在自由移動的離子,通電時就會發(fā)生定向移動,從而形成了電流.
Ⅱ.相同電壓下,等體積溶液中,所含離子數(shù)目越多,電流就越大.
①對比實驗A、C的數(shù)據(jù),可推知NaOH溶液中除水分子外還含有自由移動的Na+和OH-(填化學(xué)符號).
②實驗B、D中電流強度相等,說明等體積的稀鹽酸和NaCl溶液中所含Cl-的數(shù)目相等(填寫“相等”或“不相等”).
③各取10mL NaOH溶液于兩個小燒杯中,分別加入10mL NaCl溶液和10mL稀鹽酸(所得混合溶液體積均約為20mL),測兩種混合溶液的導(dǎo)電性,電流示數(shù)依次為I1和I2.根據(jù)I1> I2(填“>”、“<”或“=”),也可推斷氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)中和反應(yīng)的實質(zhì)和規(guī)律書寫化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)鎂的化學(xué)性質(zhì)進行分析;
(3)①NaOH溶液中除水分子外還含有自由移動的鈉離子和氯離子;
②電流強度與離子濃度成正比來分析;
③氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成水,使溶液中離子減少來分析.

解答 解:(1)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水;
(2)甲中加1mL水,鹽酸沒消耗,故加入鎂條有氣泡產(chǎn)生;乙中加入1mL NaOH溶液后與鹽酸反應(yīng),故加入鎂條無氣泡產(chǎn)生或產(chǎn)生氣泡較少;
(3)①NaOH溶液中除水分子外還含有自由移動的鈉離子和氯離子;
②電流強度與離子濃度有關(guān),實驗B、D中電流強度相等,說明等體積的稀鹽酸和NaCl溶液中所含Cl-的數(shù)目相等;
③氫氧化鈉氫氧根離子與鹽酸中的氫離子反應(yīng)生成水,使溶液中離子減少;而 NaOH溶液與氯化鈉溶液不反應(yīng)離子不減少,故I1大于I2
答案:(1)NaOH+HCl═NaCl+H2O;      
(2)甲中有氣泡冒出.乙中無氣泡(或氣泡少);
(3)①Na+和OH-;②相等;③>.

點評 結(jié)合課本知識和實驗技能,考查了學(xué)生的分析問題、解決問題的能力;此題綜合性較強,考查出學(xué)生將理論知識與實驗相結(jié)合的能力,還考查學(xué)生的創(chuàng)新能力,是一道不錯的綜合題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.50克98%的濃硫酸加水稀釋成19.6%的硫酸溶液,試計算:
(1)需要加水的質(zhì)量是多少?
(2)取100克稀釋后的硫酸溶液與足量的鋅完全,放出氫氣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.水廠生產(chǎn)自來水常用適量的氯氣消毒,以殺死有害細菌,氯氣是有刺激性氣味的有毒氣體,常溫下能溶于水,溶解的氯氣部分與水起反應(yīng),生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺死水里的病菌,也能使有機色素褪色.
(1)寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O=HClO+HCl
(2)某同學(xué)用滴管將飽和氯水加入到含有酚酞試液的燒堿溶液中,當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r,紅色突然褪去,紅色褪去的原因有兩種:一是燒堿被反應(yīng)掉,二是產(chǎn)生的次氯酸使紅色褪去.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.廚房是家庭實驗室,利用廚房中的物品不可以進行的實驗是( 。
A.探究鐵制品在什么條件下生銹
B.比較不同物質(zhì)在水中的溶解能力
C.用燃著的火柴檢查天然氣管道是否漏氣
D.探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì).B是一種應(yīng)用最廣泛的金屬;C溶液與B的反應(yīng)是現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū);D是一種氧化物.圖中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).
請回答下列問題:
(1)請判斷A是H2SO4(寫化學(xué)式,下同),B是Fe.
(2)E物質(zhì)屬于堿(填物質(zhì)類別),呈藍色;反應(yīng)①②③中一定不屬于置換反應(yīng)的是②.
(3)D可能是Fe3O4,若B→D發(fā)生燃燒現(xiàn)象,反應(yīng)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:B與CFe+CuSO4=FeSO4+Cu;E→CCu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.海水中溶有大量的鹽,鹽場利用海水曬鹽獲得粗鹽,曬鹽后得到的鹵水中含有NaCl外還含有MgCl2、KCl和MgSO4等物質(zhì),右圖是它們的溶解度曲線示意圖.下列說法正
確的是(  )
A.MgSO4的溶解度大于KCl的溶解度
B.將鹵水加熱到t2℃以上,析出的晶體主要是KCl
C.t1℃時相同質(zhì)量的KCl、MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降到t1℃時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動.
(1)同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開來,這是為什么?
(2)如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容.要把10g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量為39g.稀釋濃硫酸時,不可將水倒進濃硫酸里,請解釋其原因.

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11.有一包白色粉末,可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、MgCl2、FeCl3中的一種或幾種組成.現(xiàn)做如下試驗:
①取少量粉末加水溶解,得到無色透明溶液;
②、僦兴萌芤荷僭S加入NaOH溶液,無明顯現(xiàn)象;
③另取少量粉末,滴加稀鹽酸,也無明顯現(xiàn)象.
請問:
(1)由實驗①可知,原粉末中沒有FeCl3;實驗②可證明原粉末中沒有MgCl2;實驗③可證明原粉末中沒有Na2CO3(填化學(xué)式).
(2)為進一步探究原粉末中的成分,按下圖試驗:(提示:在AgNO3、BaCl2、Ba (NO32中選擇兩種作為A、B試劑,且A、B的陽離子不同)

試回答:
①粉末成分Na2SO4(填化學(xué)式);試劑BAgNO3
②寫出加過量A的反應(yīng)方程式Ba(NO32+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.推理是一種重要的化學(xué)思想方法,以下推理合理的是(  )
A.分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定是分子、原子
B.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也需要同時控制這三個條件
C.氫氧化鋁可以治療胃酸過多,故氫氧化鈉也可以治療胃酸過多
D.化學(xué)變化都遵循質(zhì)量守恒定律,所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化

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同步練習(xí)冊答案