19．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．
榨取果汁		B．
粉碎廢紙		C．
沙里淘金		D．
燃放煙花

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、榨取果汁的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、粉碎廢紙的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、沙里淘金的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、燃放煙花的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別，解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．我市著名的化工企業(yè)安邦集團(tuán)，用電解NaCl溶液的方法來(lái)制取NaOH、Cl2和H2．現(xiàn)取一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液214.6g進(jìn)行電解，當(dāng)NaCl完全反應(yīng)時(shí)，生成0.4gH2．（已知該反應(yīng)是：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑，假設(shè)生成的Cl2和H2全部溢出）試求：
（1）當(dāng)NaCl完全反應(yīng)時(shí)，生成Cl2的質(zhì)量為14.2g．參加反應(yīng)的NaCl的質(zhì)量為23.4g．
（2）當(dāng)NaCl完全反應(yīng)時(shí)，所得NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．化學(xué)式一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)認(rèn)為的保證．下列做法中，不合理的是（　�。�
A．測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，可以使用白磷
B．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶中加少量水
C．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸注入盛水的量筒中
D．給燒杯中的液體加熱時(shí)應(yīng)使用石棉網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．銅、鐵、鋁是生產(chǎn)生活中廣泛使用的金屬．
（1）每年因金屬銹蝕造成很大浪費(fèi)，鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以常在鋼鐵表面采取鍍上一層不易銹蝕的金屬措施（只寫(xiě)一種），以防止鋼鐵生銹．
（2）如圖是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息及其原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
①如果把鋁的相對(duì)原子質(zhì)量近似為27，則氯原子的中子數(shù)為14；氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子成為鋁離子（填“得”或“失”，鋁離子符號(hào)為Al3+．
②在空氣中打磨過(guò)的鋁絲表面逐漸變暗，此變化過(guò)程可用化學(xué)方程式表示為4Al+3O2═2Al2O3．
（3）年代久遠(yuǎn)的銅器表面往往生有綠色銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，化學(xué)性質(zhì)類(lèi)似于堿和碳酸鹽．可用稀鹽酸除去銅器表面上的銅銹，反應(yīng)生成藍(lán)色溶液和無(wú)色氣體．寫(xiě)出稀硫酸和堿式碳酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2C03+2H2S04=2CuS04+CO2↑+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某工廠用電解飽和食鹽水方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品，這種工業(yè)稱(chēng)為“氯堿工業(yè)”． （反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2NaOH+H2↑+Cl2↑），某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究．
Ⅰ．定性探究
【提出問(wèn)題】燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)？
【猜    想】一：可能含有Na2CO3，作出此猜想的依據(jù)是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O （用化學(xué)方程式表示）．
二：可能含有NaCl，作出此猜想的依據(jù)是可能有少量的氯化鈉沒(méi)有反應(yīng)（用簡(jiǎn)潔的文字表述）．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論
①取適量燒堿樣品置于試管中，加水溶解，并用手觸摸試管外壁
試管外壁發(fā)熱
原因是：氫氧化鈉固體．溶于水放熱
②向①所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至過(guò)量開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
樣品中含有的雜質(zhì)是Na2CO3．
③向②所得的溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液
產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象
樣品中還含有的雜質(zhì)是NaCl．
【交流與討論 小明同學(xué)提出：“上述實(shí)驗(yàn)中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”．你認(rèn)為他的觀點(diǎn)
不正確（填“正確”或“不正確”）．
Ⅱ．定量探究
【提出問(wèn)題】如何測(cè)定燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)呢？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小婉同學(xué)設(shè)計(jì)探究方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并測(cè)得數(shù)據(jù)如下：
【實(shí)驗(yàn)一】取燒堿樣品20g，加足量稀鹽酸，稱(chēng)量反應(yīng)前后D裝置的質(zhì)量增重0.22g；

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：
（1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O，Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝�，其作用有�?br />①攪拌B、C 中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；②使生成的二氧化碳全部進(jìn)入D裝置；
（3）裝置C的作用是除去水蒸氣；若沒(méi)有E裝置，則測(cè)得樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
【實(shí)驗(yàn)二】取燒堿樣品20g加水充分溶解，加足量AgNO3溶液和稀HNO3，過(guò)濾、洗滌、干燥，稱(chēng)量生成2.87g白色濾渣．
請(qǐng)你利用小婉同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．空氣是一種寶貴的資源．
（1）潔凈的空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）據(jù)報(bào)道，今年1～4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是BD．
A、燃煤火力發(fā)電   B、治理工地?fù)P塵   C、露天焚燒垃圾  D、使用氫能源汽車(chē)
（3）氮?dú)饩哂袕V泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料，寫(xiě)出含有氮元素的常見(jiàn)單質(zhì)，氧化物、酸、鹽的化學(xué)式個(gè)一個(gè)．
單質(zhì)N2，氧化物NO等，酸HNO3，鹽KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．小新拿來(lái)一片黃色的金屬向同學(xué)們炫耀說(shuō)他揀到了黃金．小寶說(shuō)他曾在網(wǎng)上看到過(guò)，有一種銅鋅合金外觀和黃金相似，常被誤認(rèn)為是黃金．于是他與小新一起探究：
[提出問(wèn)題]這塊黃色的金屬是黃金還是銅鋅合金？
[提出猜想]①小新認(rèn)為是黃金； ②小寶認(rèn)為是銅鋅合金．
[查閱資料]合金中的金屬保持各自的化學(xué)性質(zhì)，金在高溫下不與氧氣反應(yīng)，鋅在高溫下與氧氣反應(yīng)生成白色固體，銅在加熱條件下與氧氣反應(yīng)生成黑色固體．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
①小新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放在石棉網(wǎng)上用酒精燈加熱．
②小寶設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放入硝酸銀溶液中．
[現(xiàn)象與結(jié)論]①小新在實(shí)驗(yàn)中觀察到黃色的金屬變黑，則他的猜想是錯(cuò)誤的；（填正確或錯(cuò)誤）黑色物質(zhì)是氧化銅．
②小寶在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是黃色的金屬片上覆蓋一層銀白色的固體，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag或Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag（任寫(xiě)一個(gè)）．
[反思與應(yīng)用]
假如你的觀點(diǎn)和小寶的觀點(diǎn)相同，你還可以設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是：截取一小片黃色的金屬放入稀鹽酸中，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡冒出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名與分類(lèi)都正確的是（　�。�
A．NaCO3　 純堿　 鹽B．CaO　 生石灰　 氧化物
C．Ag   水銀   單質(zhì)D．NaOH   消石灰   堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小何同學(xué)欲用氯酸鉀來(lái)制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳．
實(shí)驗(yàn)一：制取氧氣 （1）根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱(chēng)是酒精燈．
（2）小紅認(rèn)為裝置A，還可以用于高錳酸鉀制氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用B裝置來(lái)收集氧氣，氧氣應(yīng)從①（填序號(hào)）端通入；若用B裝置應(yīng)來(lái)除去制得氧氣中混有的水蒸氣，則B裝置中盛放的試劑是濃硫酸（填名稱(chēng)）．
（4）若用B裝置進(jìn)行適當(dāng)變化，采用排水法收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述其操作：在瓶中裝滿(mǎn)水，從②口入氣
實(shí)驗(yàn)二：分離提純 （2）根據(jù)下面的流程圖回答問(wèn)題．

（5）在反應(yīng)過(guò)程中MnO2起到的是催化作用．
（6）蒸發(fā)操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體析出時(shí)，停止加熱．

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同步練習(xí)冊(cè)答案