【題目】如圖所示,某化學(xué)小組同學(xué)進(jìn)行氫氧化鈉與稀鹽酸之間的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)示意圖回答下列問(wèn)題:
(1)操作中使用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是_________。當(dāng)觀察到B中現(xiàn)象為__________,則氫氧化鈉與稀鹽酸剛好完全發(fā)生中和反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著稀鹽酸的不斷滴入,B中的溶液溫度計(jì)讀數(shù)會(huì)逐漸升高,其原因是_____________。
(3)如果該小組同學(xué)在A中忘記在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,結(jié)果在C中再滴加酚酞溶液,觀察到酚酞溶液不變色,為了進(jìn)一步確定中和反應(yīng)是否完全發(fā)生。取樣加入金屬鋅,若有無(wú)色氣泡,則C中溶液的溶質(zhì)是_______(寫(xiě)名稱(chēng))。
(4)除了用酸堿指示劑之外,還可用___________(填方法)檢測(cè)中和反應(yīng)是否發(fā)生。
(5)酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛。用化學(xué)方程式表示用熟石灰用于中和工廠排放稀硫酸的原理為______________。
【答案】防止稀鹽酸過(guò)量 溶液由紅色剛好變成無(wú)色 NaOH +HCl = NaCl + H2O 反應(yīng)放熱 氯化鈉和氯化氫 pH試紙(合理即可) Ca(OH)2+ H2SO4= CaSO4+2H2O
【解析】
(1)在鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)時(shí),如果加入鹽酸的速度稍快可能會(huì)使加入的鹽酸過(guò)量,如使用膠頭滴管逐滴加入鹽酸,可以防止稀鹽酸過(guò)量;酚酞試液在堿性溶液呈紅色,在中性或酸性溶液中呈無(wú)色,當(dāng)觀察到B中現(xiàn)象為:溶液由紅色剛好變成無(wú)色時(shí),則氫氧化鈉與稀鹽酸剛好完全反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH +HCl == NaCl + H2O;
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨著稀鹽酸的不斷滴入,B中的溶液溫度計(jì)讀數(shù)會(huì)逐漸升高,其原因是氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)時(shí)放出大量的熱;
(3)如果該小組同學(xué)在A中忘記在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液,結(jié)果在C中再滴加酚酞溶液,觀察到酚酞溶液不變色,可能是剛好完全反應(yīng),溶液中溶質(zhì)是氯化鈉;也可能是酸過(guò)量,溶液中溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫;可通過(guò)驗(yàn)證是否有酸來(lái)進(jìn)一步確定中和反應(yīng)是否完全發(fā)生。鋅與鹽酸反應(yīng)能產(chǎn)生氫氣,取樣加入金屬鋅,若有無(wú)色氣泡,則酸過(guò)量,則C中溶液的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫;
(4)除了用酸堿指示劑之外,還可用pH試紙(合理即可)檢測(cè)中和反應(yīng)是否發(fā)生:反應(yīng)前,氫氧化鈉溶液的pH大于7,滴加鹽酸后,如測(cè)定溶液的pH等于或小于7,則可證明氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)了;
(5)熟石灰用于中和工廠排放稀硫酸的原理為氫氧化鈣和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水,反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+ H2SO4= CaSO4+2H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是
A.向 H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入 Ba(OH)2溶液至過(guò)量
B.等質(zhì)量的鐵和鋅與足量的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系
C.向一定量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.等質(zhì)量的鎂和氧化鎂固體分別與足量的稀硫酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)氣體的性質(zhì)、驗(yàn)證、除雜等實(shí)驗(yàn)裝置,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)完了氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸汽的有關(guān)內(nèi)容以后,想通過(guò)以下裝置來(lái)驗(yàn)證某混合氣體中是否有以上氣體,請(qǐng)幫助他們完成以下實(shí)驗(yàn)。(裝置可以重復(fù)使用,氣體吸收裝置中試劑的量充足)
查閱資料:① 氫氣與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;② 無(wú)水硫酸銅是一種白色晶體,當(dāng)遇到水時(shí)會(huì)變成藍(lán)色。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出一氧化碳通過(guò)A裝置的反應(yīng)化學(xué)方程式:______。
(2)如果想驗(yàn)證此混合氣體中有二氧化碳,可以將氣體直接通過(guò)D裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。
(3)如果想驗(yàn)證此混合氣體中含有氫氣和一氧化碳,需將混合氣體依次通過(guò)B、C后再通過(guò)A,再依次通過(guò)______和______,其中A中的現(xiàn)象為______。
(4)如果想驗(yàn)證此混合氣體中這四種氣體都有,你選擇的氣體依次通過(guò)的裝置順序?yàn)椋?/span>______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以制備氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
但實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成。請(qǐng)你一起參與探究:
(提出問(wèn)題)刺激性氣味的氣體是什么呢?
(猜想假設(shè))
猜想一:臭氧(化學(xué)式為O3)。
猜想二:HCl。
猜想三:Cl2。
同學(xué)們認(rèn)為不需要驗(yàn)證就可以判斷___________是錯(cuò)誤的,理由是______________。
(鏈接資料)
(1),HClO 在水溶液中可解離出少量 H+、Cl-、ClO-、HClO 具有強(qiáng)氧化性和漂白性,可殺滅細(xì)菌、病毒,使有色物質(zhì)褪色;,AgCl 是一種白色沉淀。
(2)臭氧在二氧化錳存在的情況下極易分解產(chǎn)生氧氣。
(實(shí)驗(yàn)探究)
查閱資料后大家認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的,理由為______________。他們進(jìn)一步做了如下實(shí)驗(yàn):取氯酸鉀和二氧化錳的混合物放入試管中加熱,將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管口,看到的現(xiàn)象是___________,再將濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙懸于試管口,試紙______________,最終證明猜想三正確。
(反思拓展)
自來(lái)水廠常用漂白粉殺菌消毒主要成分的化學(xué)式為Ca(ClO)2,在水中起殺菌消毒作用的離子是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖:
已知生鐵的合碳量為2%-4.3%,鋼的合碳量為0.03%-2%。
(1)高爐煉鐵的原理是______,焦炭的作用是______。
(2)熱空氣和高爐氣體的主要成分有一種相同,這種氣體是______。
(3)煉鋼爐中,通入純氧的目的是______。將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的______性。
(4)鋼鐵制的可能會(huì)生銹,寫(xiě)出用稀硫酸除銹反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在用銅絲和銀絲做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)久置的銅絲表面能生成綠色的銅銹,興趣小組對(duì)銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究。
(查閱資料)銅銹的主要成分為Cu2(OH)2CO3。
(作出猜想)銅生銹可能與空氣中的氧氣有關(guān)外,還可能與_____有關(guān),作出此猜想的依據(jù)是_____。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))興趣小組同學(xué)取4根銅絲設(shè)計(jì)了如下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。
他們?yōu)榱顺ャ~絲表面的污物,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該做的操作是_____。C瓶中的m應(yīng)該是_____。
(現(xiàn)象分析)若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲表面出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲表面均無(wú)銅銹出現(xiàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是_____。
(2)通過(guò)B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對(duì)比,可以得出銅生銹與_____有關(guān)的結(jié)論。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)由上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)可以分析得出猜想成立,寫(xiě)出銅生銹的化學(xué)方程式_____。
(討論交流)在同樣環(huán)境下銀絲依舊光亮如新,原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.測(cè)定pHB.檢查裝置氣密性
C.驗(yàn)滿CO2D.稱(chēng)量食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體常用裝置。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
(1)儀器X的名稱(chēng)為__________________。
(2)若用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取少量CO2,宜采用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是__________________。(填字母序號(hào))
(3)若用上述適宜的發(fā)生裝置制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。若要收集氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),最適宜的收集裝置是__________________。 (填字母序號(hào))
(4)若用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,并選擇裝置C作發(fā)生裝置,相比較C裝置的優(yōu)點(diǎn)是____。氫氣作為新能源有許多優(yōu)點(diǎn),但是大量使用氫氣還有一定的困難,原因是_____________(寫(xiě)一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】D、E、I都屬于氧化物, A是人體胃液的主要成分之一,C為淺綠色溶液,E常用作溫室肥料,G是空氣中的主要成分之一,J是常見(jiàn)金屬,M是一種常見(jiàn)的堿。它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖,部分物質(zhì)略去。
(1)寫(xiě)出C的化學(xué)式:_____; H屬于_____(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(2)寫(xiě)出③有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式: _____ 。
(3)反應(yīng)①的過(guò)程中_____(選填“放熱”或“吸熱”)。
(4)圖中轉(zhuǎn)化_____(選填“是”或“否”)涉及到化學(xué)反應(yīng)基本反應(yīng)類(lèi)型中的所有類(lèi)型。
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