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20．圖為某反應的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子．下列說法正確的是（　　）
A．反應前后原子數目發(fā)生改變B．反應前后分子種類沒有改變
C．該反應屬于置換反應D．參加反應的兩種分子個數比為1：1

分析 根據反應的微觀示意圖，分析反應前后原子的數目、分子的種類的變化；分析反應的類型及參加反應的兩種分子個數比．

解答 解：由反應的微觀示意圖可知：
A、反應前后原子種類、數目沒有發(fā)生改變，故A錯誤；
B、反應前后分子種類發(fā)生了改變．故B錯誤；
C、該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，不屬于置換反應，故C錯誤；
D、參加反應的兩種分子個數比為1：1，故D正確．
故選D．

點評 解答本題的關鍵是要充分理解圖中的信息，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．構建知識網絡是一種重要的學習方法．如圖是關于氧氣獲得及其化學性質的網絡圖（“→”表示一種物質轉化為另一種物質．部分反應物和反應條件未標示）．請回答：

（1）寫出下列物質化學式：DSO2，ECO2．
（2）實驗室用固體A制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）生成物質C的化學方應方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO或Fe+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．小明同學去相山游玩時，用瓶裝了一些山下的人工湖水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．
請回答下列問題：

（1）在如圖流程中可以降低水的硬度的操作是蒸餾．
（2）取水后加入明礬的作用是吸附水中的懸浮雜質，使之沉降．
（3）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊    B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口     D．液面不要低于濾紙邊緣
（4）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味．
（5）在制取蒸餾水的過程中，在水中要放碎瓷片，其作用是防止加熱時出現暴沸．
（6）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施淘米水澆花，拖地等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖是實驗室制取氧氣的裝置．
（1）寫出下列標號的儀器名稱：
①試管，②酒精燈，③鐵架臺，⑤集氣瓶．
（2）實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：
①點燃酒精燈，加熱試管．
②檢查裝置的氣密性．
③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上．
④用排水法收集氧氣．
⑤熄滅酒精燈．
⑥將導管從水槽中取出．
正確的操作順序為②③①④⑥⑤．
（3）用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（4）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字反應式，屬于高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A．醫(yī)用生理鹽水B．酒精
C．高錳酸鉀加熱制取氧氣后的剩余物D．雪碧飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．下列哪種氣體會對空氣造成污染：A
A、二氧化硫     B、氮氣    C、二氧化碳      D、一氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．A、B、C、D是初中化學中常見的物質，其中A、B均由兩種相同的元素組成，C、D均為氣體單質，人和動物吸入C后，體內的營養(yǎng)物質會發(fā)生緩慢氧化，它們的轉化關系如圖所示（反應條件已略去）．
（1）寫出下列物質的化學式：AH2O2，BH2O．
（2）請用化學式寫出③的反應表達式：2H2+02$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）請寫出②反應的基本反應類型分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列四種物質中，屬于化合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關于異黃酮說法正確的是（　�。�
A．異黃酮中共含有27個原子
B．異黃酮中碳元素的質量分數最大
C．一個異黃酮分子中含有一個氧分子
D．異黃酮中C、H、O三種原子的質量比為15：10：23

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