【題目】水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）如圖所示，電解水的化學(xué)方程式是_____。通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為_____，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的。

（2）如圖中操作的名稱是_____；試劑的名稱是_____。

（3）易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多，叫做_____水。

【答案】 氫氣 氫元素和氧元素 過濾 活性炭 硬

【解析】

（1）電解水生成氫氣和氧氣，電解水時(shí)與電源正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣，和電源負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，電解水的化學(xué)方程式是 ；試管1和電源負(fù)極相連，通電一段時(shí)間后，所收集的氣體為氫氣，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的；

（2）過濾是將固體和液體進(jìn)行分離的操作，圖2中操作X的名稱是過濾；活性炭具吸附性，能吸附色素和異味，自來水廠常用試劑A的名稱是活性炭；

（3）易生水垢的水中含可溶性鈣、鎂化合物較多，叫做硬水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，打開分液漏斗，使其中的無色液體與試管中的固體接觸反應(yīng)，可觀察到氣球脹大現(xiàn)象，請(qǐng)分別寫出一個(gè)符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式：

（1）化合反應(yīng)_____________________________________________________；

（2）分解反應(yīng)_____________________________________________________；

（3）置換反應(yīng)_____________________________________________________；

（4）復(fù)分解反應(yīng)_________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向盛有稀硫酸和硫酸鐵的混合液的燒杯中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是

A. 向oa段（不含a點(diǎn)）溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. 到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，燒杯內(nèi)的溶液中含有兩種溶質(zhì)

C. 到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，所消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是12g

D. 整個(gè)變化過程燒杯內(nèi)的溶液中硫酸根離子數(shù)目沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用與制取并收集。

（1）儀器e的名稱是______________。

（2）若用排空氣法收集，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填代號(hào)）_____________，裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是__________。

（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________。

（4）檢驗(yàn)是否已經(jīng)集滿的方法是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖的裝置，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下探究了鋅與濃硫酸的反應(yīng)。(老師告知：①二氧化硫能使品紅溶液褪色，B裝置用于檢驗(yàn)SO2。②濃硫酸與鋅反應(yīng)能生成二氧化硫，但不產(chǎn)生H2，也不會(huì)產(chǎn)生O2)請(qǐng)回答下列問題：

(1)C裝置的作用是______

(2)E裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(3)D裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體。目的是___；加熱一段時(shí)間后，觀察到____現(xiàn)象，證明氣體中含有H2。

(4)鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡(jiǎn)述原因：___。

(5)鋅與濃硫酸、稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是______(任填一種合理的答案)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鈉的生活、生產(chǎn)中有廣泛的用途。

（1）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，主要有四步實(shí)驗(yàn)，如圖：

①下列關(guān)于步驟Ⅱ操作的敘述不正確的是_____（填字母）。

A　濾紙的邊緣要低于漏斗口B　液面不要低于濾紙的邊緣

C　玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D　漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

②操作Ⅲ中，用到的儀器有酒精燈、鐵架臺(tái)、蒸發(fā)皿和_____；當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)_____時(shí)，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。

（2）用氯化鈉固體配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液。

①配制時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟A 稱量及量取B 計(jì)算C 溶解D 裝瓶貼標(biāo)簽。其正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是_____（填字母）

②用托盤天平稱量所需的氯化鈉，托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，接下來的操作應(yīng)該是_____（填字母）。

A　先在左盤紙片上加氯化鈉，后在右盤紙片上加砝碼

B　先在右盤紙片上加砝碼，后在左盤紙片上加氯化鈉

③下列操作會(huì)導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_____。

A　氯化鈉固體中含有雜質(zhì)

B　燒杯未干燥直接用于配制溶液

C　用量筒量取水時(shí)采用俯視方法讀數(shù)

D　稱量藥品時(shí)砝碼放在左盤并移動(dòng)了游碼

④若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液配制上述溶液，需要加水_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鈉鹽中含有 Cl-、OH-、CO32- 三種陰離子，僅取一次樣品溶液，將三種陰離子依次檢驗(yàn)出來，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是（ ）

①滴加過量的Mg(NO3)2 溶液

②滴加過量的BaCl2 溶液

③滴加過量的AgNO3 溶液

④滴加過量的Ba(NO3)2 溶液

⑤過濾

A.②⑤①⑤③B.①⑤④⑤③C.④⑤①⑤③D.③⑤④⑤①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法：_____。

（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是：_____（填序號(hào)）。

①過濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸

（3）按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為_____，該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

（4）從組成角度看：水是由_____組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有由和組成的固體混合物25g，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（已知反應(yīng)的化學(xué)方程式為：）。請(qǐng)分析曲線圖后回答下列問題：

（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的（不考慮的溶解）______7（填“>”或“=”或“<”），溶液中的溶質(zhì)為_______（填化學(xué)式）。當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液的_______7（填“>”或“=”或“<”）。

（2）A點(diǎn)時(shí)消耗溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g，放出的質(zhì)量________g。

（3）計(jì)算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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